文档介绍：第一框以按劳分配为主体
多种分配方式并存
第七课个人收入的分配
其一是:拟定专人来分,结果是那个负责分粥的人,自己碗里粥最多。对此,美国社会学家阿克顿的结论是——权力导致腐败,绝对权力绝对导致腐败;
其二是:轮流分,将分粥的权力公平分散了,可是在一周中,每天总是只有那持勺的一人喝饱吃足,其他6人则饿肚子;
其三是:公选一个信得过的人来分,开始时基本公平,慢慢地,他自己以及会溜须拍马的人的碗里就多了起来;
其四是:成立“分粥委员会”与“监督委员会”共同来抓,开始还不错,后来两个委员会因意见不一互相扯皮,等到“取得共识”,粥全凉了;
其五是:还是轮流分,但规定轮值分粥的那个人,自己必须最后才取剩下的那碗粥。这下奇迹出现了——7碗粥,天天都是不多不少一个样。因为,主持分粥的都不想吃亏,因此都细心地分得一样多。
做一个实验:找7个学生(或把学生分成5组),组成一个共同生活的小团体。他们同吃一锅粥,为了分配的公平,指导学生采用试验以下几种办法:
制度至关重要,制度是人选择的。好的制度清晰而精妙,既简洁又高效,使人逐渐趋于公平与公正。
一、按劳分配的基本内容
社会主义制度下个人消费品分配的基本原则是按劳分配
在社会主义公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。
分配尺度
分配内容
分配结果
前提要求
分配对象
以公有制为主体、多种所有制经济共同发展
我国基本的经济制度是什么?
(1)从根本上:
生产关系————生产力
适应
社会主义性质
(2)具体来说:
国情
公有制为主体
发展多种所有制经济
(3)三个“有利于”
思考:我国为什么对个人消费品实行按劳分配
①前提——生产资料公有制(“按劳不按资”)
②物质基础——生产力发展水平(“按劳不按需”)
③直接原因——社会主义制度下的劳动性质和特点
如果搞平均,干和不干一个样,干多干少一个样,干好干坏一个样,会导致什么结果?
平均主义
材料1:
上工人喊人,
下地人等人,
干活人看人,
收工人赶人。
“懒汉”
束缚生产力
普遍贫困
材料2:
激发劳动者的积极性,推动劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,有力地促进社会主义社会生产力的发展。
否定了几千年来不劳而获的剥削制度;为消灭剥削消除两极分化提供了条件;体现了社会主义的优越性。
按劳分配的优越性或作用有哪些?
吃不愁,穿不愁,
手里不断十块头。
吃饭细粮化,
穿衣城市化,
走路马车化,
住房楼房化,
上下有电话。
按个体劳动者的劳动成果分配
按生产要素分配
按劳动要素分配
按资本要素分配
按土地要素分配
按技术、信息要素分配
按管理要素分配
二、多种分配方式并存
请分析李四一家人的收入分别属于哪种分配方式?
试试身手吧!