文档介绍：第2章第二节性质活泼的氧气(第2课时)
【学习目标】;
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。
【学习重点】实验室制取氧气的反应原理
【学习难点】对催化剂和催化作用的认识
【学习方法】实验探究——讨论——归纳
一、知识准备
〖阅读〗P33~35
、木炭、铁丝、石蜡在氧气中燃烧反应的文字表达式;
?举例说明并归纳氧气的用途。
关系: 。
用途:①;②。
二、思考与交流
人类的生命、生产、生活消耗氧气,为何空气中的氧气含量几乎不变?试说明空气中氧气的来源。
(一)氧气的获得
(1)原理:工业制氧气是根据氮气和氧气的不同进行分离的,此过程属于变化。
(2)过程:先将空气除尘净化除去和,再在低温下加压使空气。通过控制温度蒸发,将沸点较低的先蒸发出来,余下的是沸点较高的,液态氧一般储存在的钢瓶里。
(1)药品
问题讨论:下列哪些物质有可能用来制取氧气?说明理由。
KCl KMnO4 H2O2 MnO2 H2O NH3
归纳:没有氧元素的物质(填“可能”或“不可能”、下同)产生氧气,含有氧元素的物质产生氧气。
实验室中常用;或和的混合物为原料制取氧气。
(2)实验室反应原理
①高锰酸钾(KMnO4)制氧气
俗称灰锰氧或PP粉,是色晶体,其溶液为色,是常用的消毒剂,受热很快分解而放出氧气(O2)。
反应的文字表达式;
对应的符号表达式。
②过氧化氢(H2O2)制氧气
其水溶液俗称,为液体,它也是一种常用的消毒剂, 家庭和医院用的消毒水常常是其3%的溶液,常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气,若加热或与二氧化锰(MnO2)混合会大大加快反应速度,迅速放出氧气(O2)。实验室常用含%过氧化氢的双氧水与在常温下制取氧气。
反应的文字表达式;
对应的符号表达式。
(3)探究二氧化锰的作用
实验现象:
现象分析:
二氧化锰能加快了双氧水,但本身的质量和化学性质
在反应前后都不变。
结论:二氧化锰是双氧水分解的催化剂
在双氧水制取氧气的反应中,加入二氧化锰能加速过氧化氢的分解速率。这种在化学反应中能,但本身的在反应都改变的物质称为催化剂。
三、总结与反思
,打开瓶盖后,将观察到什么现象?为什么?
,你认为应把握哪些要点?谈谈证明某物质是反应催化剂的实验思路。
四、达标检测
( )
,科学家发明了一种“月球制氧机”,这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤,制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有( )
潜水员需要携带供氧装置
供给呼吸氧炔焰用于焊接和切割金属
支持燃烧液态氧用作火箭的助燃剂
太空飞行员需要携带供氧装置
炼钢需要氧气
,所依据的原理是,其中气体的沸点较低,首先蒸发,此过程属于
(填“