文档介绍：管理案例分析研究
辅导课程一
主讲教师:陈金凤
导言
1、这学期本课程将要学习的主要内容:一是了解开设本课程的必要性与重要性(第一篇第一、二章);二是简要回顾管理学的基本知识(第一篇三章);三是分现代管理观念、实务、艺术三个部分学习案例分析(第二、三、四篇)
2、具体知识:
(1)概述
(2)管理理论简要回顾
(3)管理案例分析研究
3、学习进度:共20讲(20学时,每学时40分钟)
第一篇概述 第一章关于《管理案例分析研究》教与学的思考
一、开设本课程的理由

二、教学目标
三、教学思维

四、学习方式
第二章管理案例学的基本知识学习
一、管理案例教学法的缘起
管理案例教学法由美国哈佛商学院于19世纪20年代所首创和倡导
二、管理案例的含义
Case。指对某一特定管理情景的客观书面描绘或介绍。:是一个描述或基于真实事件和情景而创作的故事,它有明确的教学目的,学习者经过认真的研究和分析后会从中有所收获。
三、管理案例的主要功能

四、案例教学的关键特征

五、管理案例的分类
1.“描述——评审”型
2.“分析——问题”型
六、管理案例分析的操作要求
。
。
、所学理论、个人经验、一般常识进行量化分析或质化分析。
、网上交流讨论或教师示范分析。
,对案例的分析没有标准答案,只要求言之有理,有理有据,能自圆其说。
“大胆设想,小心求证”。鼓励创新,发现新知识、新观点、新理论。