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有关哈尔滨理工大学荣成校区广播站建立事宜策划建议.doc

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有关哈尔滨理工大学荣成校区广播站建立事宜策划建议.doc

上传人:经管专家 2012/9/29 文件大小:0 KB

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有关哈尔滨理工大学荣成校区广播站建立事宜策划建议.doc

文档介绍

文档介绍:有关哈尔滨理工大学荣成校区广播站建立事宜策划建议
对于哈尔滨理工大学荣成校区的校园广播站建立一事,应从长远着手,多方思量、考较,同时参考借鉴一些其他院校较为成熟的广播站办站经验,集思广益,采众家之长
校园广播站对于全校师生的意义是重大的。是校园精神文明建设以及文化健康发展的重要力量,同时也是全校师生的一个信息交流平台。我国教育大力提倡素质教育,力求培养全面发展的十字形人才,所以从提高学生个人素质以及丰富校园文化生活角度来讲,建立校园广播站势在必行。这点可以再结合实际情况加以修改添加,作为向学校申请的一项理由。
建立校园广播站,应有一整套的建站思想以及对以后发展的筹划及考虑。首先,应有一个总的章程。来指导落实各方面工作的实施。这里我把现在哈尔滨理工大学校园广播站的三区总站章程、组织机构设立人员安排以及各区的相关管理条例附上,希望能有所帮助。
哈尔滨理工大学校园广播站
总站章程
 
第一章总则
哈尔滨理工大学校园广播总站是由校团委直接领导下的负责校园宣传报道和组织举办相关大型活动等工作的学生组织。哈尔滨理工大学校园广播总站下设东、西、南三个分站,由总站直接管理。
哈尔滨理工大学校园广播站总站担负着及时向广大师生宣传党和国家各项路线、方针、政策,传达省委、校党委、重要指示精神,坚持正确的舆论导向,弘扬中华民族优秀传统文化,介绍当今世界风云变化,及时报道校内各种信息、典型事迹,丰富和繁荣校园文化的重要职责。
 
第二章站标
1、              “两向”――面向学生,面向教工。
2、              “四地”――共青团的宣传阵地,大学生的学习园地,师生思想的交流
场地,学生成才的实践基地。
3、              在由校园广播站组织的活动中,要对站标进行宣传。
 
第三章机构设置
1、          总站设站长一名,常务副站长一名,原则上东、西、南三区站长为总站
副站长,另设副站长1-2名,总站总编1名,秘书长3-4人,办公室主任一名。
2、西区分站下设站长1名,常务副站长1名,总编、副总编各1名,副站
长2-3名;站务主任、外联部部长、宣传部部长、技术部部长、文体部部长各一名;节目组设英语组组长、新闻组组长、文学组组长、周末特色组组长、音乐组组长各一名;各部(组)分别设有副部(组)长、副主任
1-3名。
3、东区、南区分站下设站长1名,常务副站长1名,总编、副总编各1名,
副站长2-3名;站务主任、外联部部长、宣传部部长、文体部部长、导播部部长、播音部部长、编辑部部长、记者部部长1名,各部设副部长1-3名。
4、详细机构图见《哈尔滨理工大学校园广播站管理机构图》如下:
 
第四章职责
1、总站站长全面负责广播站总站的各项工作,及时与校团委主管教师沟通,重大事务由总站站长召集相关成员召开联席会议,经协商后报主管教师,待同意后执行,总站站长要及时反映各区上报的问题,每学期至少组织一次总站全站的会议。
2、总站常务副站长协助指导教师及总站站长,安排好各分站所分担的总站工作,在各项活动中,协助总站站长对所有成员进行统一的调配,以求圆满完成学校所分配的各项任务。
3、各区分站站长,原则上兼职总站副站长,在做好总站工作的同时,对本区的播音工作及分站举办的活动全面负责,每学期至少组织召开两次分站全体会议。
4、总站副站长,管理总站下属内部机构,如总站办公室,秘书长,对全站的活动进行综合的计划、安排。
5、总站主编,管理各区的总编,对全站的节目进行统一的调查,制作好三区广播节目表,对各区联合推出的广播节目进行统一的协调,定时听取三区总编对播音情况的汇报,对每年的十佳评比工作进行计划安排。
6、秘书长,由总站主办的校园活动,由秘书长负责管理各分站的相关部门,同时,负责总站主要资料的整理和保管工作。
7、总站办公室主任,管理各区的站务主任,对学校及总站的工作计划要及时的分发到各分站,在开学初,负责收集全站所有人员的资料、照片,上报总站,统一印制人员档案及工作证件、宣传海报等,下发到各分站负责每次总站会议内容记录和存档,。
8、          各区的各部门职责详见《哈尔滨理工大学校园广播站总站东、西、南区
分站管理条例》。
 
第五章工作守则
1、广播站工作人员坚持以正面宣传为主的方针,把握正确的舆论导向。积极宣传党的路线、方针、政策和学校的重大活动,宣传先进人物和先进事迹,传播信息,丰富校园文化生活。
2、全体成员必须服从正确的组织安排,努力完成总站及各区分站下达的各项任务。
3、认真学习功课,做到德、智、体全面发展,要在搞好专业学习的前提下,努力学和工作能力。
4、各分区工作人员分组值班,对自