文档介绍：教案2006~2007学年第二学期系教研室工商管理系管理教研室课程名称企业管理概论专业、年级、班级06级房地产与物业管理专业教师姓名初蕾教师职称助教黑龙江工商职业技术学院课程类型必修课院级公共课();基础或专业基础课(√);专业课()选修课限选课();任选课()授课方式课堂讲授(√);实践课()考核方式考试();考查(√)课程教学总学时数36学时学时分配课堂讲授32学时;实践课4学时教材名称企业管理出版社及作者高等教育出版社单凤儒编著指定参考书作者出版社出版时间1《现代企业管理》2《受益百年的工商寓言》3《现代企业管理》4《新编企业管理手册》5《现代企业管理学》6《中外企业管理案例选》宋冀东、赵钎、王修书憨氏林宏、余向平邱雪宁吕殿平、李晓静、(√);实践课( );实****教学时数2教学目的及要求1、理解企业的概念及其构成要素;2、掌握企业的基本分类;3、能正确的区别企业类型。教学重点与难点教学重点:1、企业的构成;2、区分企业的类型。教学难点:企业经营目的。教学手段以讲授为主,兼有讨论和提问的形式。教学主要内容时间分配第一部分:导入1、介绍本学科特点、课堂要求、及考试的评分标准;2、讲关于企业的小故事,导入第二部分教学内容。3、概述本次课的教学结构、教学的目的及要求,并指出本节课学生应掌握的重点难点要点:对本班学生有基本的了解,根据其反应微调本学期的教学手段及方法。第二部分:教学内容一、企业的产生及概念(一)企业的产生及发展历程(二)企业的概念(三)企业的构成课堂分析:企业经营目的:兼顾企业利益、用户利益与社会利益的最大化。讨论要点:激发学生用自己的观点分析简单的问题,并能用精炼的语言进行描述。二、企业的种类提问:每种企业的类型各举出生活中的例子?提问要点:使学生对企业管理产生亲切感,同时能区分身边的企业类型。第三部分:总结对本次课的结构进行简单的梳理,并指出本次课的教学重点:1、企业的构成;2、区分企业的类型。教学难点:企业经营目的。5min82min10min5min3min复****思考题1、企业经营目的是什么?2、观察生活中的企业,并尝试区分其类型小结章节名称第1章企业与企业组织第二节企业的组织结构授课方式理论课(√);实践课( );实****教学时数2教学目的及要求1、理解组织结构设计的原则;2、掌握企业划分部门的原则与方法;3、掌握企业组织结构形式的基本类型;4、具有区分管理层次、划分部门的能力;5、具有初步设计企业组织结构形式的能力。教学重点与难点教学重点:1、了解管理幅度与管理层次的关系。2、掌握五种组织结构的基本类型。教学难点:五种基本类型的优点、缺点及使用范围。教学手段以讲授为主。教学主要内容时间分配第一部分:导入1、讲关于组织的小故事,导入第二部分教学内容。2、概述本次课的教学结构、教学的目的及要求,并指出本节课学生应掌握的重点难点。第二部分:教学内容一、组织结构及其设计(一)组织结构的涵义(二)组织结构设计的原则(三)组织结构设计的程序二、部门划分与管理层次的确定(一)横向部门划分(二)纵向管理层次划分三、组织结构的基本类型(一)直线制组织结构(二)职能制组织结构(三)直线—职能制组织结构(四)事业部制组织结构(五)矩阵制组织结构第三部分:总结对本次课的结构进行简单的梳理,并指出本次课的教学重点:1、了解管理幅度与管理层次的关系。2、掌握五种组织结构的基本类型。教学难点:五种基本类型的优点、缺点及使用范围。3min82min5min复****思考题观察身边的企业,分析其组织类型。小结章节名称第2章企业制度与企业改革授课方式理论课(√);实践课( );实****教学时数2教学目的及要求1、了解企业制度与现代企业的特点及形态;2、理解企业产权制度;3、理解公司法人治理制度;4、了解我国国有企业改革的历程;5、培养现代企业理念,能区分现代企业形态。教学重点与难点教学重点:1、现代企业的特征;2、现代企业制度的基本特征;3、产权的四项权能。教学难点:现代企业制度的内容——现代企业产权制度和现代企业法人治理制度。教学手段由案例分析引入,以讲述来简单介绍,引导学生自学。教学主要内容时间分配第一部分:导入1、讲述制度的小案例,并让学生讨论解决的办法,导入第二部分教学内容。讨论要点:激发学生跳出“定势思维”,用自己的观点分析简单的问题,并能分析每种做法后的制度起到了什么样的作用。某种制度是否完美无缺,每种制度都适用在什么样的条件之下。2、概述本次课的教学结构、教学的目的及要求,并指出本节课学生应