文档介绍：5 童趣
学习目标
,理解文章的主要内容,体味文中的童真童趣。
,理解并积累“明察秋毫”“夏蚊成雷”“怡然自得”“庞然大物”等成语的意思及妙用;品位文中的精彩语句。
、联想和想象,学会发现问题、探究问题。
一、课前预习(40分)
,或根据读音写汉字。(9分)
项为之强( ) 童稚( ) 鹤lì( )云端
土lì ( ) 怡( )然凹者为hè( )
lài( )虾蟆明察秋háo( ) 藐( )小
。(10分)
(1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
(2)心之所向,则或千或百,果然鹤也。
(3)昂首观之,项为之强。
(4)使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观。
(5)见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆。
。(6分)
(1)本文选自________ _____。作者是,字___________,清代家。
(2)找出下列句子中的通假字并解释。
昂首观之,项为之强______通______,____________。
。(15分) m
(1)怡然称快:
(2) 明察秋毫:
(3) 怡然自得:
(4) 庞然大物:
(5) 夏蚊成雷:
二、课堂练习(48分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
。(6分)
(1)见藐小之物藐: (2)项为之强项:
(3)徐喷以烟徐: (4)果如鹤唳云端唳:
(5)怡然自得怡然: (6)鞭数十鞭:
。(16分)
(1) ①徐喷以烟以: ②以丛草为林以:
(2) ①见藐小之物之: ②昂首观之之:
③项为之强之: ④故时有物外之趣之:
⑤心之所向之:
(3) ①项为之强为: ②以丛草为林为:
③二虫尽为所吞为:
(4) ①忽有庞然大物然: ②怡然称快然:
(5) ①作青云白鹤观观: ②昂首观之观:
(6) ①拔山倒树而来而: ②舌一吐而二虫尽为所吞而:
。(10分)
(1)又留蚊于素帐中。(状语后置)新课标第一网
(2)蹲其身,使与台齐。(省略句)
(3)舌一吐而二虫尽为所吞(被字句)
(4)神游其中,怡然自得。
(5)忽有庞然大物,拔山倒树而来。
。(16分)
(1) 本文围绕一个“”字,依次写了、、三件事,揭示了儿童神奇美妙的内心世界。
(2)文中的“鞭”“驱”癞虾蟆,反映了“我”怎样的情感?
(3)作者所说的“物外之趣”指什么?