文档介绍：授课章节
名称
OSI参考模型各层功能(1)
授课课时
2课时
授课形式
讲授法
使用教具
多媒体设备
教学目的
知识目标:
掌握OSI层次结构及每层的名称和下四层功能;
理解OSI层次间相互服务的关系;
技能目标:
通过层的共同工作,理解网络通信基本过程和原理;
情感目标
通过协议的理解,体会协议的工作整体性和共同性,形成更全面看待事物的****惯和意识
教学重点
OSI的下四层的功能;
数据在OSI中流动的过程;
OSI各层之间的关系
教学难点
参考模型与实际通信中的对比和理解。
更新、补充、删节内容
增加了层中具体服务的讲解
课外作业
写出OSI的层级结构并写出下面四层的基本功能。
教学后记
授课主要内容或板书设计
物理层
一、物理层的功能:
物理层是网络中的最低一层,向下是物理设备之间的接口,直接与传输介质相连接,使二进制数据位流通过该接口从一台设备传给相邻的另一台设备,向上为数据链路层提供位流传输服务。
二、物理层的特性
1、机械特性
2、电气特性
3、功能特性
4、规程特性
数据链路层
一、数据链路层的功能:
数据链路层的主要作用是通过数据链路层协议(即链路控制规程),在不太可靠的物理链路上实现可靠的数据传输。
二、数据链路层的基本功能:
三、数据链路层的服务:
(1)无确认的无连接服务
(2)有确认的无连接服务
(3)有确认的面向连接的服务
四、数据链路控制规程分类
l 面向字符型
l 面向比特型
网络层
一、网络层的功能
网络层的功能是通信子网与网络高层的界面,它主要负责控制通信子网的
操作,实现网络上不相邻的数据终端设备之间在穿过通信子网逻辑信道上的准确数据运输。
二、网络层提供的服务
三、虚电路和数据报
(1)虚电路服务
(2)数据报服务
传输层
一、传输层的功能:
传输层的最终目标是向其用户(一般是指应用层的进程),提供有效、可靠且价格合理的服务。
二、传输层的服务类型:
三、因特网传输协议
因特网在传输层有两种主要的协议:一种是面向连接的协议tcp,另一种是无连接的协议udp。
课堂教学安排
主要教学内容及步骤
【复****br/>层和协议的概念的复****br/>体系结构概念的复****br/>【导入】
网络中的计算机要求能够互相通信,在通信时,就要遵守某些事先指定好的规则,如何实现全部的计算机都可以连入一个计算机网络呢,就要有一个规则,此规则就是双方面都要遵守,只要遵守这个规则,计算机就可以连入网络。OSI模型就此种协议,这节课就来分析一下OSI的层级及功能;
【新授】
物理层
一、物理层的功能:
物理层是网络中的最低一层,向下是物理设备之间的接口,直接与传输介质相连接,使二进制数据位流通过该接口从一台设备传给相邻的另一台设备,向上为数据链路层提供位流传输服务。
二、物理层的特性
物理层传输数据的单位是比特。所以物理层主要关心的是在连接各种计算机的传输媒体上传输数据的比特流。
物理层设计要考虑到机械、电气、功能和过程性的接口等一系列问题。
1、机械特性
DTE与DCE之间的接口首先涉及从机械上分界的问题,即规定机械上分界的方法。物理接口标准对连接器的几何尺寸,引脚排列和锁定装置等机械特性一般需做出详