文档介绍：课题:身边的历史——北滘交通的变迁
顺德区伦教汇贤中学——吴金来
【教学目标】
能力目标:培养学生的调查能力,生活实践能力和动手能力。
过程与方法目标:学会合作、和通过互联网搜集自己需要的材料。
情感、态度、价值观目标:通过调查北滘交通的发展变化情况,了解身边的历史变迁,培养学生历史感、增强学生学****历史的兴趣,最重要的是加强学生对改革开放30多年来社会变化的切身感受。
【教材分析】
在“身边的历史——北滘交通的变迁”属于八年级下册“伟大的历史转折”的课外探究活动调查课,同学们通过各种方式收集有关的材料。围绕着这个调查活动主题,使同学们感受到历史其并不神秘,身边的历史值得我们去关注。并且通过这个活动课的开展,让学生了解我国改革开放30年来所取得的成就,顺德交通的发展只是其中的一个缩影,使学生对改革开放政策有更深的体验。
【教学重点】
(1)根据活动主题,学生分组进行调查、观察、拍摄、搜集、记录、参观、访问、制作等方式开展实践活动。
(2)根据活动主题,把搜集到的资料通过合作方式展示出来。
(3)用互联网搜索自己需要的材料。
【教学难点】根据搜集到的有关材料,有选择性的让学生通过自己方式展示出来,从而培养学生解决困难,小组合作的能力。
【教学方法】
探究法,小组合作法。
【教具】多媒体、互联网及现代化常备教具。
教学过程:
***导入:
师:(在大屏幕上展示一副顺德在解放前交通运输的图片,让学生猜一猜这是什么地方,最后给出答案)同学们,通过刚才大家的表情,老师发现你们对历史的关注不够,其实历史并不神秘,就在我们身边。我相信大家在课下已经搜集大量的资料,本节课的时间交给大家,我们小组合作,分别展示自己的探究成果,每个同学都要用心去听、去看、去思考、相信本节课结束的时候大家一定会有很的收获。
新课内容
【课堂实录】(第一组同学代表):我们组的任务是了解我们家乡——顺德的一个工业发达的小镇北滘的交通概况,请大家观看现在的北滘:
美的总部
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北滘全景
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据我们查阅相关的资料,总结如下:北滘位于顺德的东北部,地理位置优越,今天
水陆交通便利,区域内有广珠西线、佛山一环,以及兴建中的广珠轻轨、广州新火车站等交通设施连接广州和港澳。这就是我们组的成果小结,谢谢大家!(掌声)
(第二组同学代表):大家好,科代表交给我们第二组同学的任务是:搜集北滘过去交通的概况,据我们小组成员的调查和访问,北滘交通的过去情况大体是这样的:
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通过这幅图片我们知道,北滘在过去没有工业,村庄与村庄之间隔着水潭,人们出行主要靠小船或小伐,而没有水道的的地方则用马车或驴车运输,人们出门大多下了船就步行。因为过去的照片搜集起来不容易,我们只在网上搜到这一幅图片,在这里希望大家能给我们组提供更多的北滘过去交通的图片,不胜感激,谢谢大家。(掌声)
(第三组同学代表):大家好!我们第三组的任务是,搜集北滘现代化交通的有关图片,为此,我们小组成员上个