文档介绍：2015年广西中小学教师招聘考试题型
2015年广西中小学教师招聘考试题型,2015年广西中小学教师公开招聘考试主要考试内容为《教育学与教学法基础知识》、《教育心理学与德育工作基础知识》,考试题型如下:
推荐:2015年广西教师招聘考试备考全攻略
推荐:2015年广西教师招聘笔试辅导课程
考试题型
(一)题型与分值。
题型题量分值
单项选择题约60题约30分
多项选择题约15题约30分
判断题约20题约10分
材料分析题约10题约30分
合计 105题 100分
《教育学与教学法基础知识》考试内容与分值。
考试模块分值
教育与教育学约10分
教育功能与教育目的约10分
学校教育制度约5分
教师与学生约10分
班主任工作约10分
课外活动约5分
教育研究约5分
教学目标约5分
教学过程约5分
教学内容约10分
教学设计约5分
教学实施约15分
教学评价约5分
合计 100分
(容易题、中等难度题、较难题的赋分比例约为4∶4∶2)
《教育心理学与德育工作基础知识》考试内容与分值。
考试模块分值
绪论约6分
学生心理约12分
教师心理约12分
学****心理约16分
品德心理约7分
课堂管理心理约7分
德育内涵、目标和内容约8分
德育过程与原则约10分
德育途径与方法约7分
教育法律法规约8分
教师职业道德规范约7 分
合计 100分
(容易题、中等难度题、较难题的赋分比例约为4∶4∶2)
题型示例
(一)单项选择题。(本大题共60题,,共30分)
在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并请将其代码填涂在答题卡上,错选、多选或未选均不得分。
【例1】下列不属于教育基本要素的是( )。

考查目的:了解教育的构成要素。
解析:教育构成要素包括教育者、受教育者(或称学****者)和教育影响。属于了解层次,容易题。
答案:C
【例2】教育目的的个人本位论主张( )。

考查目的:了解教育目的的价值取向
解析:个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心,重视人的价值、个性的发展及其需要,把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在;认为教育的根本目的在于使人的本性、本能得到自然发展,使其需要得到满足;主张应当按照人的本性和发展的需要来确定教育目的。属于了解层次,容易题。
答案:A
【例3】中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制是( )。

考查目的:了解学校教育制度及其发展。
解析:1902年清政府曾拟定壬寅学制,未及实行。1904年公布的《奏定学堂章程》,是中国近代第一个正式施行的学制,是年为旧历癸卯年故称癸卯学制。属于了解层次,容易题。
答案:B
【例4】国家管理和评价课程的基础是( )。

考查目的:理解课程标准的意义。
解析:课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。属于理解层次,中等难度题。
答案:B
【例5】按评价功能的不同,评价可以分为( )。

、绝对评价和个体内差异评价
、研究性评价和合作性评价
、形成性评价和总结性评价
考查目的:了解教学评价的基本类型和含义。
解析:按评价功能,以布卢姆的教学评价理论为基础,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。属于了解层次,容易题。
答案:D
【例6】对班级授课制首次进行理论论证的教育家是( )。

考查目的:了解教学组织形式的变革。
解析:十七世纪的捷克教育家夸美纽斯首次在理论上对班级授课制进行了论证。属于了解层次,容易题。
答案:B
(二)多项选择题。(本大题共15题,每小题2分,共30分)
在各小题列出的选项中有两个或两个以上是正确的,请将其代码填涂在答题卡上,错选、多选、少选或未选均不得分。
【例1】学生本质属性的内涵包括( )。

***相同的身心特点

考查目的:掌握学生的本质特点。
解析:。(1)学生是人,包括着以下几方面的含义:第一,学生是具有能动性的个体。第二,学生是具有思想感情的个体。