文档介绍：浅谈BEC听力口语教学
剑桥商务英语证书(BEC)考试是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作举办的权威性考试。目前分为(BEC1)、中(BEC2)、高(BEC3)三个级别。这三个考试是针对英语为非母语国家的需求而设计的主要在经济迅速发展、国际交流日益增多的国家和地区实施,具有更广泛的适用性,因而在国际上受到普遍欢迎。目前已有28个亚洲和欧洲国家或地区,包括一些经济发达国家已开始举办BEC考试。该系列考试是一项水平考试,它根据商务工作的实际需要,从听、说、读、写四个方面对考生在商务和一般生活环境下使用英语的能力进行全面考查,对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一证书。由于该证书的权威性,已成为在所有举办该考试的一百多个国家和地区求职的“通行证”。
二、我国考生通过率情况
在各种英语类通行证中,中国考生向来以高通过率而著称。与此相比,中国的BEC考试通过率却显得有些尴尬。
剑桥大学ESOL考试委员会发布的BEC成绩报告显示:中国考生的通过率明显低于其他非英语国家考生通过率。2006年5月全球BEC平均通过率是43%,中国考区只有37%,而除中国以外的全球通过率为57—58%。
近几年来,中国BEC考试报名率以每年300%的速度疯狂飙升,中国考区的通过率却一直处于低迷徘徊阶段,严重拖累了世界的BEC通过率。为什么中国BEC的通过率低于世界水平?BEC考试由写作、听力、阅读、口试四个部分组成,只有A、B、C三类为有效成绩。如果有两个部分为D,那么总体成绩就是D,即为无效成绩。剑桥大学考试部授权的中国培训官陈雪翎指出:中国学生写作、听力、阅读、口试的成绩往往不在同一个标准上。
三、目前听力口语教学存在问题
。中国学生之所以在听力方面常常“败北”,原因就在于这两部分对于专业的商务知识要求较高。首先,口话话题往往都是商务方面的,在表述中需运用专业术语、专业语境,如果这方面欠缺,成绩自然大受影响。
。由于《新编剑桥商务英语》(中级)为原版引进,没有中文说明和解释,所以对于文化背景不同、英语能力有限、商务知识欠缺的广大中国考生来说,难免感到困难,特别在听力部分融合了大量口语化的表示法、俚语以及行业术语,与学生平时听到的标准化的发音迥然不同,加之口音问题,更增加了一定的难度。
。各民族语言含有大量的文化因素,这是构成民族文化的要素之一。不同的文化之间自然会呈现不同的文化形态,这种文化形态差异反映到语言层面上,则表现为语言差异。传统商务英语教材以语法操练为主,教学内容单一、陈旧、跟不上现代英语的发展。
。实际上,如果留意,我们不难发现,本教材的听力材料实际上就是商务化的口语,无论从语音的标准化程度、语法的准确度以及大量语气词的运用,都可以说明这一点。所以,这就为我们将听力与口语结合学****训练提供了较好的机会和可能。
(1)商务背景知识介绍。由于文化的差异及学生知识结构的问题,加之中外企业管理模式和操作流程的不同,致使学生不了解每个单元所涉及主题的详细内容。(2)口语的练****在我国,对于大部分大学生而言,对英语的学****普遍存在比较突出的问题是:语法及词汇量不是问题,关键是听力及口语。针对这一现象,并结合BEC考试对口语的要求,笔者除每单元中涉及到的Speaking部分需要学生在课堂上用英语探讨以外,另外在每学期的期末考试中加入口语测试部分,要求学生在本学期学****的商务知识中,任选一个topic, 在全班同学面前做一个Presentation.。
五、考前准备
一般说来,应对BEC中级听力特别是短文听力,其备考训练必须抓住竖听和横听两点结合来进行。所谓竖听,是指一套题目从头听到尾,从第一题听到最后一题。所谓横听,是指把相同题材和体裁的文章放在一块对照比较着听,从而迅速抓住同类型文章的规律,真正做到以不变应万变。通过这样反复对比听,可以使我们很快掌握各种题材文章的模式和考题思路,在短时间内抓住考点,做到举一反三。
在考前一个月,笔者在此提供一套具体的短文听力训练办法,考生可以从BEC中级历年考题中选取10篇以上不同题材的文章,横竖结合起来,进行精听训练,以便在考试中赢得时间,确保其准确性。
考前对于口语的训练,应注意从商务的不同角度,最少选择10个以上的topic,与同学结对训练,在注意专业词汇量积累运用的同时,尽量做到熟练,要言之有物,观点突出。
总之,BEC中级短文听力及口语并不可怕,如果我们能够宏观把握,平时坚持“用心去听”,认真练,我们肯定能够从不同角度、不同层次提高自己的商务英语语言能力,顺利通过BEC考试。