文档介绍：苏教版语文七年级上期期末复****古诗文默写填空

1.“今夜月明人尽望, ”是唐代诗人王建《十五夜望月》中的咏月名句。
2. 《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》词中“, !”两句表现出作者虽处困境,仍力求振作的积极乐观的人生态度。
,《次北固山下》的颔联是:“, ”。诗中有一个对偶句,暗示时光流逝,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:“, 。”
4.《赤壁》中,“, ”两句借一件古物兴起对历史的慨叹;更妙的是“, ”两句议论,以两个美女象征国家命运,真可谓以小见大,别出心裁。
5.《水调歌头·明月几时有》词中起承上启下的过渡作用的词句是:“, ”;直接写明月的词句是:“, , ”; 表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是:“, , ”;道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“, ”。6《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画,描绘早春特有景色的句子是:“, ”;后两句“, ”,转为议论,突出早春的可爱。
《西江月》(明月别枝惊雀)中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征,描绘丰收在望的诗句是:“, ”。诗中的两组对偶句分别是:“, ”和“, ”。
《秋词》一反前人悲秋之作,写出了秋高气爽的独特感受。其中“, ”写出了秋天胜过春天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是:“, ”。
9.《迢迢牵牛星》想像丰富,把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样,写的是天上神话,表达的是人间悲情。“终日不成章, ”“盈盈一水间, ”。
10.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,通过丰富的想象,赋予了月亮以人的感情色彩,将月亮人格化了。“, ”两句,抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。
11. 《三峡》文中一字一景,写山水草木的句子是。
12. 论语》中阐述学****与思考的关系的句子是: , .
,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话: , 。
,教育弟子勤学好问的句子是: , ;
,我们要表示应当向有长处的人学****常用, 来表示.
,不能不懂装懂的句子是: , ,
: , ,
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,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是: , ?
,主持人说:“孔子说过:“, ?”欢迎大家来到我校。”
20. “, , ,则不复也。”孔子的这些话强调了学生用心思考主动学****的重要性。
21. 《三峡》这篇文章从视觉角度描写三峡群山连绵的句子:“, ”。
文中引用了两句渔者的歌词:“, !”
22. 《西江月夜行黄沙道中》一词里依靠听觉和嗅觉来捕捉夏夜景物特征的两句诗是“_____________________________,_____________________________”。

1、潮平两岸阔, 。
2、乡书何处达, 。
3、,自将磨洗认前朝。
4、东风不与周郎便, 。
5、,松间沙路净无泥, 。
6、心中的风雨来了, 。
7、然而当初她的芽儿, , 。
8、,冷露无声湿桂花。,不知秋思落谁家?
9、,今夕是何年。我欲