文档介绍：教学计划与总结的撰写要求
学期教学工作计划是本学期教学工作的整体构想和实施方案,教学工作总结是对本学期教学工作的深刻反思,认真撰写学期教学工作计划和总结是常规教学工作中一项重要的活动内容,也是逐步提高常规教学管理水平、教师业务能力和常规教学质量的必要途径。
一、教研组长、备课组长和任课教师应在新学期开学一周内提交学期教学工作计划及安排,在学期结束前一周内提交教学工作总结。
二、学期教研室教学工作计划的基本内容
1、本学期教研组内教师分工情况。
2、本学期主要教学、教研活动安排。
3、本学期改进教学工作的主要措施和计划。
4、本学期青年教师培养及教师业务进修计划。
5、其它相关教学工作安排。
三、学期备课组教学工作计划的基本内容
1、本学期备课组教学工作分工。
2、本学期教学进度安排。
3、本学期集体备课计划。
4、本学期学科实验课及演示实验计划。
5、本学期备课组教研活动计划。
6、本学期改进教学工作的主要措施和计划。
7、其它相关教学工作安排。
四、学期教师个人教学工作计划的基本内容
1、任课班级学生情况分析:学、学习方法。
2、教材分析:本学期主要的知识点,课程标准的要求、重点、难点、疑点、关键点,科学思想、能力及方法。
3、整体教学措施及方法。
4、教学常规:
(1)课堂教学:教学目标、教学过程的设计、方法的选择、教学环节的处理、师生活动的控制、教学起点及难易度的控制、教学语言、板书设计、信息技术的应用、教学质量与效率的控制。
(2)其它工作:集体备课方式与次数,撰写教案的方式(简或详),教案、听课应完成数量及达到效果,辅导、作业及练习批改应完成的方式及教学效果。
(3)教学成绩:单元测试、期中、期末考试预达到的及格率、优秀率及其它评价标准。
5、几项重要工作:减负措施及因材施教;竞赛指导及课外活动的内容、形式;自身业务素质提高、教育教学理论进修、教学基本功培养、本专业业务进修;教研方向及课题;
6、教学工作中的主要活动的时间及活动方式。
五、各部门和教师个人学期教学工作总结的基本内容
1、本学期所任课班级学生学习情况的表现性评价,包括:
(1)学习的态度;(2)学习的行为;(3)学习的能力;(4)基础训练和常规考试的成绩分析;(5)其它。
2、对本学期教学工作的反思,包括:
(1)整体教学设计的反思;(2)典型课例的反思;(3)教学技术与教学能力的反思;(4)专业知识与专业技术的反思;(5)整改和发展的策略与计划。
备课与教案撰写要求
一、备课的总体要求
1、必须坚持开展以教研组、备课组为单位的集体备课,在集体备课的基础上进行个人备课。
2、备课要坚持做到备课标、备教材、备教法、备学情、备学法、备教具。
3、备课要明确“四个目标”,即课程目标、单元或章节目标、学时目标;弄清“四个要点”,即重点、难点、疑点、关键点;做到“三个结合”,即个人研究与集体智慧相结合、学情实际与教参资料相结合、各册教材前后联系与当前教学实际相结合。
4、备课要优化教学方法,创造性地提高教学艺术,追求教学艺术的最高境界。备课要精心策划合理安排使用各种教学器材,尤其要进一步提高多媒体技术的应用效果,充分发挥多媒体辅助教学的功效。
二、集体备课要求
1、集体备课是指备课组在规定的时间由备课组成员共同完成下一周或下一阶段的备课任务的教学活动。
2、为了发挥集体智慧,提高每一节课的教学效果和教学质量,使青年教师的教学水平尽快得到提高,缩小平行班级之间的教学差距,要求每个备课组必须进行集体备课。
3、每学期开学初,各备课组要根据学校课表初步确定本学期集体备课计划和时间安排,并上报给教研主任,教研主任统一安排学年组内各备课组集体备课的时间和地点,并以表格形式上报教导处,学校将根据此表对各备课组的集体备课活动的落实情况进行检查。
4、集体备课应做到:四定、四落实、四统一、四优化。
(1)四定:定时间、定地点、定主题、定主讲人。
(2)四落实:落实知识结构、落实能力发展、落实教法实施、落实学法指导。
(3)四统一:统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点知识点、统一例题、作业和基础训练。
(4)四优化:优化教育思想、优化教学策略、优化教学过程、优化教学效果。
5、备课组长要按照规定的时间,组织本备课组的全体老师,按时到达指定的地点,进行集体备课,组内教师不得迟到或缺席。若因特殊情况,确实不能进行集体备课,备课组长必须提前到教导处请假,并安排好补备时间。备课组成员若因事不能参加集体备课,则必须先向组长请假,再到教导处请假。
6、每次集体备课必须有主讲人,主讲人必须提前将集体备课的内容,作好准备,在集体备课时将教案(草案)提交给备课组