文档介绍：四年级数学期末复****计划 
(一)   复****目标:
1、知识目标:通过复****使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复****进一步巩固数概念。
2、能力目标:通过复****提高学生的计算能力和解决问题的能力。
3、思想教育目标:通过复****发展学生的空间观念、统计观念,获得自身数学能力提高的成功体验,全面达到本学期规定的教学目标。
(二)   复****重、难点:
1、对于数的知识,重点仍然是数概念的若干方面,包括数的认、读、写、大小比较等。“四舍五入”法求近似数以及将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数也是复****的重点之一。
2、“四则运算”和“运算定律”这部分内容的复****重点是运算顺序和运算定律的应用,在计算过程中灵活应用运算定律,使计算简便。
3、使学生明确三角形的概念,弄清图形间的联系和区别,学会用数学化的语言来描述图形的特征。能准确的描述事物所在的位置。
4、“统计”复****的重点是让学生体会这种统计图的特殊作用,在折线统计图中,可以看出数据变化的整体趋势。另外,让学生学会分析统计图中的数据,根据统计图中的信息开放性的提出问题,也是这部分内容复****的重点。
关键:
要在扎实基础知识点的同时尽量提高解决问题的能力。做好辅优扶差。
(三)复****方法:
1、分类整理、梳理,强化复****的系统性。
在复****过程中,教师要针对班级的实际情况将知识梳理,带领学生进行系统训练,再对知识进行拓展,有序发展,真正提高复****的效果。
2、辨析比较,区分弄清易混概念。
对于易混淆的概念,首先抓住意义方面的比较,再者是对易混概念的分析,这样能全面把握概念的本质,避免不同概念的干扰,另外对易混的方法也应进行比较,以明确解题方法。
   3、一题多解,多题一解,提高解题的灵活性。
有些题目,可以从不同的角度去分析,得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路,列式不同,结果相同,收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪,开阔解题思路。有些应用题,虽题目形式不同,但它们的解题方法是一样的,故在复****时,要从不同的角度去思考,要对各类****题进行归类,这样才能使所所学知识融会贯通,提高解题灵活性。
   4、有的放矢,挖掘创新。
机械的重复,什么都讲,什么都练是复****大忌,复****一定要有目的,有重点,要对所学知识归纳,概括****题要具有开放性,创新性,使思维得到充分发展,要正确评估自己,自觉补缺查漏,面对复杂多变的题目,严密审题,弄清知识结构关系和知识规律,发掘隐含条件,多思多找,得出自己的经验。
5、上好每一节复****课。
教师要高度重视复****课,复****课上以人为本,以学生自主学****为核心,以学生学会学****为目标,把复****课分为揭示目标、再现知识、疏理沟通、深化提高四个阶段,争取把复****课上成有针对性、发挥学生自主性、有助于学生的能力发展的课。
  6、关爱学困生,热情鼓励,