文档介绍：歌唱训练方法
编写:梁伟鸿
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内容概要
一、歌唱训练的组成
二、音质的改变方法
基础:识图环节
(一)音质的审美标准
(二)添加符合标准的音质特性的方法
1、音质特性的决定因素
2、腔体的成分和音质特性
3、共鸣原理和响度
4、能够共鸣却不会共鸣的原因
(1)声波的分配问题
(2)腔体肌肉的松紧分配问题
(3)打开会厌和小舌头不震动问题
三、总结
四、视频(胡晓晴的声乐)和音频示范
一、歌唱训练分为:音质和控声
(一)什么是音质?
音质,是指某种材料和结构的物体振动产生声音所具有的特性,不同物体有不同音质。
(二)什么是控声?
控声,就是控制声音的高低、大小、强弱以及节奏。总之,跟着伴奏唱就是了。
二、因为音质的改变比控声难多了,所以下面的内容全都是讲音质的改变方法。在学****前,先识图。
1、不符合的音质特性
尖锐、发虚、散开、发扁、低沉、干涩、平白
2、符合的音质特性
圆润、浑厚、力度感、清脆、明亮、集中、金属色彩、穿透力
(一)怎样的音质才能达到唱曲的审美标准呢?
(二)如何让自己的音质中增加这些符合标准的音质特性呢?
1、首先,我们要思考这样一个问题:音质特性是如何产生的?是由什么决定的?
实验1:分别敲打同样形状的玻璃杯、不锈钢杯、塑料杯、木杯,它们分别产生不同的音质特性,清脆、明亮、平白、沉闷。
结论1:大小形状相同的物体,材料不同,振动产生的音质特性也不同