文档介绍：活动目标:
1. 理解儿歌内容并学****朗诵,提高幼儿的语言表达能力。
2. 尝试在教师的引导下续编儿歌。
3. 感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。
授课重点:理解儿歌内容并学****朗诵,提高幼儿的语言表达能力。
授课难点:尝试在教师的引导下续编儿歌。
授课准备:
、小花、白云的图片与头饰。
2.《彩色的梦》儿歌挂图。
授课过程:
一、开始部分
,引出课题。
启发幼儿:你做过什么样的梦?梦里有什么?对他们的回答给予肯定,并小结。
进行部分
“小客人”,猜猜它们的梦。
(1)出示小草的图片:小朋友会做梦,小草也会做梦,猜一猜,它会做什么梦?让幼儿自由发言,教师汇总。最后教师引导幼儿从颜色上观察:小草的梦是什么样的?(小草爱做梦,梦是绿绿的。)
(2)依次出示小花、白云的图片,同样引导幼儿说出第二、第三句儿歌。(小花爱做梦,梦是红红的;白云爱做梦,梦是蓝蓝的。)
(3) 小草、小花、白云的梦都有漂亮的颜色,说一说小朋友的梦是什么颜色的?幼儿自由讨论,教师总结:小朋友爱做梦,梦是彩色的。
,请幼儿边看挂图边和老师一起朗诵儿歌。
,以便帮助幼儿理解儿歌的内容。
。
想一想,还有谁会做梦?它的梦是什么颜色的?引导幼儿模仿儿歌中的语言进行续编,如:雪花爱做梦,梦是白白的。。。。
三、结束部分
请幼儿自主选择头饰,分别扮演小草、小花、白云、小朋友。。。。分角色朗诵儿歌。
活动延伸:带领幼儿到大自然中去,寻找自然界中的颜色,加深幼儿对颜色的认识和理解。
附儿歌:
梦
小草爱做梦,梦是绿绿的;
小花爱做梦,梦是红红的;
白云爱做梦,梦是蓝蓝的;
小朋友爱做梦,梦是彩色的。