文档介绍：《综合日语》(1)教案(2009-3-1)
第一课
目的要求: 针对从未接触过日语、即零起点的学生概括的介绍日本概况和日语知识,使学生对日语先有一个轮廓的认识。本课的教学要求是使学生对日语的特点、日语的表记法,以及假名概貌有个初步了解,学会50音图中假名的读音和写法,并背诵50音图。要求熟练、正确掌握50音图的发音和平假名的书写。
重点:50音图的发音。
难点:ぅ、し、す、た、ち、ふ等假名的发音和平假名的书写。
课时安排:8课时
学****目的
爱好、升学、就业
为什么要学日语呢?我们首先要明确自己学****日语的目的,玩电子游戏?看日剧?看漫画……?哪怕是为了兴趣也没关系。或者再具体点,学半年去考4级?学一年考三级?学两年后考2级?去日本留学深造……?有目标方向才能更有动力,在以后学****过程中经常提醒自己:“革命尚未成功,同志仍需努力!”
由于世界金融危机,使得本来就不容乐观的就业形势变得严峻起来,竞争异常激烈,连一些名牌
大学的学生也不易找到理想的工作,专科毕业生如非某些紧缺工作需要或无英语四级证书的免谈,专科英语专业毕业生无英语六级证书要找工作也很不容易,英语本科专业毕业生如果没有专八证书,就没有和别的本科生竞争的资本。多学一门外语无疑是多了一块敲门砖,为顺利就业增加了砝码,所以说学些日语有助于大家的就业。此外,语言类考研需要考二外,可以增加总分。
交流
随着改革开放尤其是中国加入WTO后,日本已经成为中国的第一大贸易伙伴,我们的生活中无不充斥着日本的日本的产品,可以这样断言,几乎每家都有日本的产品,从电视机、收录机、空调、冰箱、热水器到家庭影院、汽车等,还有日本电影《(柏拉图之恋)》、《心动奇迹》、日剧《《战栗的乐谱》(戦栗の楽谱)》、日本的动漫、日本的音乐等等。现在在中国的日资企业与日俱增,仅上海市就有上万家之多。此外, 餐饮、旅游、中日文化交流以及学****日本的先进技术等也不断要求日语人才。即使不在日资企业,懂一些日语也有利于自己的工作。举例:宝钢电厂照明设备。

第二次世界大战,日本给中国带来了深重的灾难,中国人民伤亡3120万余人,中国军队伤亡380万人,直接经济损失1000亿美元,间接经济损失5000亿美元。令人可恶的是,日本政府至今还在对这段历史遮遮掩掩,近年来的篡改教科书事件, 不承认南京大屠杀,不少日本首相上台后多次到靖国神社参拜,懂一些日语有利于我们了解这段历史。

二、日语的特点
日语是大语种,使用人数有一亿多,随着日本经济的发展,越来越多的人学****日语。日语能力可以通过考级来测量,日本语能力测试(JLPT  The Japanese-Language Proficiency Test)是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的一套较为完整的考试评价体系,并于同年开始在有关国家和地区实施,从1984年在几个国家考试仅有7019人报名考试到2008年,世界上共有51个国家和地区的144个城市(除日本国内之外)举办此项考试,66万人报名参加。该考試在日本国内由考试实施委员会,决定其方针、实施计划、考试内容及证书的授予标准等。该委员会下设规划委员会和考试委员会。规划委员会负责实施计划的制定和考试结果的分析评价;考试委员会负责试题的命制。
    在我国由教育部考试中心负责