文档介绍：《影视特效制作》
课程设计简介
一、课程目标
本课程的最终目标是使学生学习使用MAYA、AE等影视特效处理软件以理论与实践相结合的方法,由浅入深循序渐进的掌握各种动力学特效、自然现象的模拟以及如何合并多种特殊效果和剪辑片段与合成等的整个流程。着重培养学生的实际操作能力。使学生具备较强的操作技能。
二、课程设计的思路
1、设计依据:
《影视特效制作》、,确定了动漫设计与制作专业的培养目标,通过对职业岗位典型工作任务的分析,确定了学生应该掌握的专业知识和技术能力,构建了满足职业岗位需要的课程体系。
2、设计方法:
1>以项目为载体,课程内容面向综合能力。
2>紧密结合实训项目,创立“工作室”人才培养模式。
3>课堂内容和实施形式适当兼顾不同美术基础的学生,因材施教。
4>精选教学案例,激发学生学习兴趣。
5>以工作任务或产品为载体组织教学内容,在模拟工作情境中采取工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式,体现了职业性、实践性。
三、课程结构划分
具体分为四大模块,八个单元
四、课程教学主要内容
(一)粒子特效部分
粒子
1. 宇宙星云的制作(粒子特性初步认识与场)
2. 烟花的制作(粒子的创建与渲染属性的修改)
3. 水杯气泡、喷泉的制作(粒子方向发射器与体积发射器的应用)
4. 浴缸水花四溅与灰尘效果(粒子碰撞与粒子碰撞事件)
5. 流淌的小河(粒子目标体)
6. 奔跑的小人(精灵粒子序列贴图与粒子目标)
7. 爬动的虫子(粒子表达式)
8. 燃烧的纸张(粒子纹理贴图与物体上创建发射器)
9. 田野间的蒲公英(精灵粒子与场)
(曲线发射粒子与一个物体发射多种粒子)
、飞舞的蜻蜓(粒子替代)
(二)刚体解算部分
1、保龄球的运动轨迹(认识主动刚体与被动刚体)
2、机械手臂投篮(主动刚体与被动刚体的转换
3、刚体联动机(刚体约束的应用)
4、吹气球(柔体的应用)
5、跳动的小鸟(柔体绘制工具)
(三)流体部分
(2D流体容器)
(3D流体容器)
(3D流体容器燃料、温度、密度等属性的应用)
(3D流体容器自阴影及渲染属性)
(流体与mental ray)
(海洋材质与海洋平面属性)
7、制作漂浮小船(制造物体漂浮)
8、创建航船尾流(流体发射与发射泡沫)
9、制作摩托艇(制造物体漂浮)
(四)After effects后期合成部分
1. 创意片头制作(素材的导入、层的基本属性、关键帧的设置)
2. LOGO贴地飞行动画(轨道模版、重组、嵌套、输出)
3. 矢量人物动画(钢笔工具、人偶图钉、FLASH动画输出)
4. 贺卡动画(MSKA遮罩)
5. 男孩女孩动画(三维场景创建、摄像机、灯光、文字动画预设)
6. 抠像(key light、color range、color difference)
7. 校色(局部调色、整体调色)
8. 特效应用(滤镜、文字特效)
9. 影视片头制作(MAYA序列帧、AE特效、音频结合)
10. 影片渲染输出(影片输出格式、压缩格式、分辨率设置)
举例
粒子碰撞的制作
一、知识点:
1、omni emission
2、goal
3、goal weights
4、make collide
5、inherit velocity
6、particle collision events
7、project curve on surface
8、 instancer
9、rate
10、set key
11、null object
12、air
13、field
2、粒子碰撞制作中用到以上的命令较多,制作过程较为简单。制作过程中注重粒子的形态美观,粒子发射速率协调即可。