文档介绍：长方形、正方形周长的计算
三年级数学孟繁晔
三维目标:
知识能力:掌握正方形、长方形的周长公式,并能正确计算正方形、长方形的周长。
情感态度:鼓励学生积极参与探索和交流活动,总结正方形、长方形周长计算公式。体验探究学****的乐趣。
教学重点:自主探究,多种方法计算周长
教学难点:总结周长公式
教学准备:照片、与照片同样大小的纸张、尺子、格子纸
教学过程:
一、复****br/>在我们的数学学****中,认识了几个平面图形,你能在教室里找到它们吗?(正方形、长方形)
谁能说说关于长方形、正方形我们学过哪些知识?
二、情境引入
同学们,老师手中有一张自己喜爱的照片,我想给它镶上木框挂在房间里。请同学们帮老师算算做一个这样的木框需要多长的木条?
三、明确探究目的
求木条的长度,也就是求它的什么呢?(周长)
大家书桌上的纸片和这张照片是一样大小的,请同学们选择学具,小组合作计算长方形的周长,并把你们组的方法记录下来。
四、合作探究,计算长方形的周长
1、小组合作计算周长,讨论计算方法。
2、全班交流汇报。
预设A:纸片放在格子纸上,数出周长是36厘米。
B:用尺子量,得到的长是10厘米,宽是8厘米,所以它的周长就是10+8+10+8=36(厘米)
C:根据长方形对边相等的特点,周长是10*2+8*2=36(厘米)
D:根据长方形对边相等的特点,先求一组长加宽,再乘2,(10+8)*2=36(厘米)
五、小结
要知道长方形的周长首先要知道什么?(长方形的长和宽)
总结公式:长方形的周长=(长+宽)*2
六、研究正方形周长的计算
交流计算方法,选择最简单的方法,根据简单方法总结公式
正方形的周长=边长*2
七、巩固练****解决实际问题
,围操场跑一圈的长度是多少米?
,想在它周围围一个栅栏,把地圈起来。菜地的边长是3米,栅栏需要多长?