从永磁体谈起沪粤.ppt

文档介绍：粤教沪科版新教材同步教学课件
从永磁体谈起
主讲:何茂亮
活动1:
利用你手中的材料,通过实验研究:
1、哪些是磁体?你判定的依据是什么?
2、磁体各处的磁性强弱是否一样,哪里最强? 这说明什么? 3、如何感受到磁极间的相互作用?
(1)磁极:磁体的两端对大头针的作用
最(强/弱)。
(2)将一个磁体悬挂起来,当它静止时,指南的那个磁极叫南(S)极,指北的那个磁极叫北(N)极。
(3)每个磁体有两个磁极:一个叫做极,
又叫做极;另一个叫做极,又叫
做极。
(4)磁极相互作用的规律是:
同名磁极;异名磁极。
通过你的活动,可以得出以下结论:
活动2
实验研究“磁化”和“去磁”
怎样使原来没有磁性的铁丝,铁钉等物体获
得磁性呢?请按图15-3所示的方法试一试。
磁化:这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
去磁:使原来具有磁性的物体失去磁性。
思考:为什么磁铁不能吸铜、铝?
磁体具有指向性
静止指南的磁极叫南极(S)。
静止指北的磁极叫北极(N)。
有什么应用呢?
如果把两磁极靠近会有什么现象?
磁极间的相互作用如何
结论:
同名磁极互相排斥,
异名磁极互相吸引。
探究实验四:
观察动画实验