文档介绍：第三军医大学
博士学位论文
基于共同演进的大学跨学科组织治理研究——以生物医学为例
姓名:赵坤
申请学位级别:博士
专业:社会医学与卫生事业管理
指导教师:王振维
2011-05
第三军医大学博士学位论文
基于共同演进的大学跨学科组织治理研究
——以生物医学为例
摘要
跨学科研究是当今科学研究领域的重要议题之一。推进跨学科研究,促进跨学科组
织发展已成为大学应对重大科技与社会问题,提升竞争力以保持领先优势的有效路径。
但是,大学在跨学科研究与管理的实践中却面临重重困境。因此,本课题从生态共同演
进的视角出发,借鉴生态学及其共同演进的理论观点,综合运用文献研究、历史研究、
移植与隐喻等方法,对大学跨学科组织治理进行了深入的理论研究;并运用访谈研究、
扎根理论、问卷调查、嵌套式个案研究等质性研究与实证研究方法,对大学跨学科组织
治理的要素、实现路径和策略进行了研究。课题的理论分析与实证研究结果对我国大学
跨学科组织研究与管理提供了理论参考与实践支持,对我国大学跨学科发展的战略选择
和建设策略提供了新的视野,具有重要的理论价值和现实指导意义。
本课题的研究工作及其结果有如下几个方面:
1. 通过相关文献的理论分析,界定了大学跨学科组织生态系统的有关概念,对大学
跨学科组织具有的明显复杂系统性、强烈开放性、复杂动态性、自循环和共同演进的生
态特征进行了分析。运用移植和隐喻分析、系统分析的方法,通过对大学跨学科组织与
自然生态系统的生态对比,揭示了大学跨学科组织生态系统中各研究单元(不同学科背
景的学科、团队或个人)之间具有共生、共栖、竞争的共同演进关系,阐释了大学跨学科
组织系统中由种子、适宜的条件、催化因素和自我发展等配套机制构成的生态机制(环境)。
2. 运用共同演进的理论观点对大学跨学科组织治理进行系统分析,研究认为:(1)
大学跨学科组织发展与共同演进思想具有强烈的契合性;(2)大学跨学科组织具有重视研
究单元相互关联、强调组织资源共享和组织系统呈现内部循环演进的组织特征;(3)与大
学传统合作研究组织相比,其在组织目标、合作方式、内部动态、焦点、组织及研究单
元的作用、评价与激励方式和标准方面表现出一定的特征差异;(4)其成长发展大致经历
着组织孕育、发展、成熟、自我更新(转型/升级)或撤消/衰亡四个阶段的生命周期过程;
(5)其治理运行系统由“涨落”、“输入”、“传送带”、“转化器”、“输出”和“传感器”组
成;(6)在其治理体系中,国家政府居于战略层,大学和跨学科组织居于组织层,组织中
的研究单元(不同学科背景的学科、团队或个人)居于操作层;(7)不同研究单元的治理方
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式主要表现为混合协同方式,即并行协同(治理主体处于平等状态,无地位高低之分)和
串行协同(治理主体中一方居主要地位,其他单元起辅助作用)共存。
3. 运用访谈研究、扎根理论、问卷调查、聚类分析等方法,对基于共同演进的大学
跨学科组织治理因素进行了界定分析,形成了“基于共同演进的大学跨学科组织治理因
素”分析框架。结果表明:制度设计、组织资源、组织战略等治理因素及其所涉及的评
价制度、利益分享制度、交流制度、激励与约束制度、政策法规、组织结构、发展模式、
学科方法、问题导向、学科价值、战略定位、战略目标、人力资源、物质资源、学科导
向、信息资源、认知优化能力等是影响跨学科组织共同演进的关键因素。
4. 通过对美国斯坦福大学 Bio-X 研究中心的个案研究,归纳演绎了大学跨学科组织
共同演进的实现路径,即选择具有发展优势的种子,营造适宜组织成长发展的环境,把
握科技与社会发展多种催化因素,建立研究合作的共同交流与联系,形成组织发展演进
(约束)的正循环。
5. 进而通过对我国上海交通大学 Bio-X 研究院的案例研究发现,上海交通大学
Bio-X 研究院的建设与发展,潜藏了生态治理的基因,蕴涵了生态学共同演进的理念,
呈现出生态式的发展演进过程。具体表现出以下特点与优势,即:(1)确立了清晰、稳定
的组织战略;(2)拥有跨学科战略意识的学科带头人和优良的研究队伍;(3)具备完善的
跨学科研究基础设施;(4)得益于学校的行政资源和经费支持;(5)打造了严谨与宽松的
文化氛围;(6)建立了有效的跨学科研究平台;(7)形成了丰富的跨学科研究合作关系网;
(8)实施了有效的管理体制和运行机制;(9)注重跨学科研究与跨学科人才培养相结合。
6. 基于上述理论分析与实证研究结果,本研究围绕大学跨学科组织共同演进的建设
与管理实践,从战略目标、组织规模、发展模式、管理模式、