文档介绍：语文课堂教学从关注细节开始
【摘要】“泰山不拒细壤,故能成其高。江海不择细流,故能就其深。”所以大礼不辞小让,细节决定成败。在课堂教学中,我们必须改变心浮气躁浅尝辄止的毛病,提倡注重细节,把小事做细。
【关键词】细节;教学细节;课堂教学
汪中求的《细节决定成败》一书发行,“细节”问题就成为国内外企业界关注的一个热点。细节决定成败,我认为作为教师也应该关注教学细节。课堂教学是一个个“教学细节”组成的,并通过具体的细节来实现培养人与完善人的教学目标的,“教学细节”是教师观念的一种流露,教学风格的一种表达,更是教学功力的一种展现。细节对课堂教学来说起到的举足轻重的作用。作为基础工具课程的语文教学,教师更应从关注细节开始。
一、重视教学细节能够提升教师素质
当前教育正处于一个变革的转型时期,新旧教学理念,新旧教学模式,新旧教学方式的碰撞给中小学语文教学与教改带来了巨大的冲击,要使自己成为一名符合新要求的语文教师,就必须切实转变教学理念,提升自身素质。
放眼当今课堂,虽说一切为了学生的发展,但往往在不经意间忽视了学生的种种需求,每个热爱学生的老师都不应该忽视课堂教学中的细微之处,因为细节更能真正体现一位教师的内在素质,“细节”的背后体现的是一种思想,一种理念。理念是细节的升华,细节是理念的具体化。它是思想与理念的外显,是智慧与灵感的呈现。但是,不经意间,有多少这样的细节与我们擦肩而过,关键是我们对
“以人为本”的理念理解不够,重视不够。
二、合理开发“细节”能为课堂注入活力
在《窗》的教学过程中,我设计了这样一个小小的细节。在黑板上画了两幅不同窗的图形,一幅是打开的,另一幅是关闭的。问:你想到了什么?让学生充分发挥想象,几分钟的思考之后,学生七嘴八舌说出自己的想法:有的想到了教室的窗户,家里的窗户,心灵的窗户,“改革开放的窗口”,“打开窗户说亮话”,以及关于窗的诗歌等。有了这样的理解和想象,我再让学生回归文本,在充分阅读课文的基础上,结合黑板上的图形来理解《窗》的含义,许多同学都有了独到的看法:有的认为既是病房上的窗,也是两个人的心灵之窗,通过窗,看到了人性中美的一面,也看到了人性中丑的一面;有的认为,心地善良、品德高尚的人,他的心灵之窗是敞开的,而卑劣自私者的心灵之窗永远是关闭的等等。看到同学们你争我抢地争着发言的情景,教师也深受感染。学生探究文本的积极性被充分调动起来了,那么这节课的教学目的也就达到了。一个小小的教学设计就能让学生很好地把握文章主题,对文章有了深刻的认识。
三、精心利用“细节”能促进情感交流
教师要充分利用课堂,利用课堂教学中的细节来搭建师生情感和体验交流的平台,因为这些细节往往体现的并非是教师个人的表演,而是教师对学生的关注,能拉近师生间的心理距离,促进师生之间的情感交流,提高学生学习效果。在我任教的班级,有一位男同学,语文基础特别不好,而且比较调皮,上课爱捣乱以引起其他同学的哄笑。为了转变他的思想认识,我花了不少
时间和精力,但收效甚微。一次课堂教学过程中,师生问好后,我请同学们坐下,他却偏站着。我便说:“刘磊同学很能理解老师站着讲课的辛苦,主动站着陪老师,或许他还想把自己的板凳送给老师坐呢!”听到这句话,他竟然笑嘻嘻地把板凳送上了讲台。为了小小地“惩罚”他一下,就让他站着听了一节课。结果他竟然比平时听课老实许多