文档介绍：位置与方向-位置与方向人教版数学三下:《位置和方向》教案
、南、西、北四个方位,能够用给定的一个方向辨识其余三个方向,并且能够用这些词语描述物体所在的方向。
,能看懂平面图或地图的方向,能绘制简单示意图,并能描述行走路线。
,进一步发展空间观念。
二重点
认识东、南、西、北四个方位,能够用给定的一个方向辨识其余三个方向。
三难点
能看懂平面图或地图的方向,能绘制简单示意图,并能描述行走路线。
第一章位置与方向(板书)
一问题导入
师:我们甘肃省在我国的北方还是南方、我们三年级在学校的那边、看看自己的同桌在你的那面?
生1:甘肃应该在我国的北方。
生2:我们三年级在学校操场的右面。
生3:我同桌在我的左面。
师:大家回答的都对,但我们今天要用东南西北这四个方位名词来描述以上遇到的问题。
生。。。位置与方向。。。位置与方向
二讲解正文
下面我们看两个例子:
例1 早晨,太阳在东方。小明站在操场上面对太阳。图书馆在操场的东面,体育馆在操场的面,教学楼在操场的面,大门的操场的面。
同学们发动自己的脑筋,闭上自己的眼睛,将自己置身与操场上。
讲解:
师:小明面对的东面,我们都知道太阳早晨从东方升起,傍晚从西方落下,那么小明的背面是什么方位?
生:西面。
师:正确,那也就是说明体育馆在小明的西面。下面我给大家说一下如何辨别南北。
师:口诀:面东背西,左北右南。按这个口诀大家填一下。
生:教学楼在左手,大门在右手。那就是说明教学楼在操场的北面,大门在操场的南面。
总结:东西相对,南北相对。面东背西,左北右南。
完成课本第3页的做一做。
下面这道例子就是知道一个方位,要写出其他三个方位。
例2