文档介绍：如何大面积提高后进生中考数学成绩
如何大面积提高后进生中考数学成绩,是当前数学教育工作者急待解决的课题。我认为充分了解学生,努力为学生的学习创造良好的环境,走进学生的心里,和学生进行情感上的交流,才能大面积提高后进生数学成绩。我的学生郑峰,李一明,李徽,王军等许多学生通过我的努力一学期下来,成绩都有明显提高,由开始的不及格,转化成现在的优秀,现在我来谈谈一些做法:
一、掌握学生的实际动态,培养学生的学习趣向
要达到提高成绩的目的,教师必须在充分了解学生实际情况的基础上,才能使师生的教与学活动圆满完成。班中学生每次测验成绩总有许多不及格,学生普遍对数学学习有畏难情绪,有些则更是完全失去信心,再加上现在的学生大多以自我为中心,,纪律散漫,学习不刻苦,不爱动脑筋,针对这种情况,帮助他们学好数学知识的首要的第一步便是努力培养学生的学习兴趣。从基础开始一步步打开他们生锈的思维,灵活生动的课堂一次次让后进生找到学习的轻松和快乐,久而久之,自然而然产生学习数学的兴趣。杨洋,周璐璐,苏先燕,汪瑞瑞,张玉杰等一帮同学又一次成功的验证了我的想法。
二、步步“经营”,印迹伴随学生三年的成长
在数学教学方面,要想他们的热情持之以恒,还必须培养其端正的学习态度,才能保证他们学习的积极性不断发挥。对于教师,经常检查反馈学生的学习成绩,有利于了解自己的教学效果,有利于总结经验,及时改进教学,不断提高教学质量。对于学生,能够促进他们复习功课,巩固和加深所学知识和技能,了解自己在学。对于家长,可以及时了解子女的学习情况,以便配合学校进行教育,促进学生在学习中不断严格要求自己,层层把好每个知识关。这样数学的知识点,撒满了小测验中,后进生摘下了的一道道数学奇花,找到了原来自己也可以的自信和自尊。经过我的努力,看到了张大扬,许能,刘梦芹等同学成绩一路上升,笑容常在学生的脸上。
三、脚踏实地,师生同步,完美协调
在给学生上新课的同时也应注意对学生以往所学知识进行弥补、加深和复习巩固,这方面必须对学生进行循序渐进的训练才不致于挫伤学生的学习积极性。首先,对学生进行每堂课五分钟小测,基本上是上一堂课的例题的演变。这样,只要他们认真听课、练习,都能获得较满意的成绩,同时也达到复习巩固的目的。因为这样做才能让学生本身对自己的能力加强信心。然后,在授完新课后,在训练上再逐渐加深难度。
在训练过程中,对及时较好地完成的学生应当给予表扬,哪怕学生有点滴进步,由此激发学生们的学习兴趣,使全体同学感受到成功的快乐,满怀信心,继续奋斗。我经常在学生太紧张时候说些
“一分耕耘,一分收获”、“水滴石穿,绳锯木断”等名言和“消灭错误,走向正确”等话去鼓励他们,让朱晓军,宣雅丽,宣梅芳等同学找到了通向数学新世界阳光大道。
四、课堂内外,学习在于一个
“勤”字
由于各种客观原因,每个班都几乎存在着两极分化的现象。我采用这样的方法,每日对优生布置提高题,让其思考。对于后进生,主要是对其进行个别辅导,当面批改作业或小测题,指出或引导其发现错误,并分析出现错误的原因。并且发动学生参加数学兴趣小组,让他们互帮互助。当他们遇到难题时,老师悉心指导、热心鼓励,直到讨论出结果为止。让出一片空间给爱学的同学们,让他们大胆走上师生平等交流的舞台。陈芹芹,卫明轩,徐燕等渐渐