文档介绍：八年级上册第4课教学建议、教学案例及参考答案
【特别提示】
导学案只是老师教学的一个辅助,千万不能完全一成不变地依据导学案来教学,如果机械使用导学案,课堂教学过程将毫无生气,也不会起到好的教学效果。
【教学建议】
导入新课:
方式一:由中日甲午战争的后果导入:中国被日本这样一个东方小国大败,况且这个小国在历史上一直都是在向中国学****日本也是刚刚摆脱西方列强的侵略,所以,这更加刺激了西方列强的侵略野心,他们更加肆无忌惮地展开对中国的瓜分。
方式二:由“时局图”导入:中国民族危机空前严重,中国人民奋起反抗,为了***中国人民的反抗,八国联军侵华……
方式三:由下面的材料导入
中国人民的反洋教斗争
    在我国古今大量流传的对联中,有为数不少的幽默讽刺对联。人们常以对联的形式托物寄情,鞭挞邪恶,嘲笑、讥讽生活中不合理、不道德、不公正,以及种种假恶丑的人和事。值得注意的是,在漫画中也有借用对联这种特殊的文学形式,来加深主题,揭示矛盾,贬斥讽刺对象的。
    这里介绍的两幅配有对联的漫画(见图),是清代义和团反抗帝国主义侵略的宣传漫画。十九世纪中叶,帝国主义利用它在中国的教会组织,大肆地进行侵略活动。不堪忍受凌辱的中华儿女奋起反抗,暴发了以反洋教为特点的义和团反帝爱国运动,提出了“扶清灭洋”的口号。义和团非常重视宣传工作,写着反帝歌谣的揭帖,贴满了民团所到的城乡。这两幅配有讽刺对联的画《射猪斩羊图》和《雷击猪羊图》,就是当时的宣传品。这两幅画把帝国主义传教士比喻为猪羊,构思手法具有漫画的特点。
   
    《射猪斩羊图》画两边的对联是:
    万箭射猪身,看妖精再敢叫不;
    一刀斩羊颈,问畜牲还想来么?
   
    《雷击猪羊图》以雷公象征正义力量,画两旁的对联是:
    一声怒气发天庭,二月蛰惊,三春运转;
    群丑游魂收地狱,两时命尽,四海妖除。
这两副对联,把矛头直指帝国主义散布在我国的教会和传教士,主题非常鲜明。
【参考答案】
第4课八国联军侵华战争
主备人:陈集镇中学杨福银
【认定目标】(心中有目标,你就会走向成功)
。
《辛丑条约》签定的时间、主要内容,分析《辛丑条约》的影响。
【自主学****一、请看课本21—22页,独立完成1—2问题:
,义和团运动爆发的主要原因是什么?义和团兴起地区、口号分别是什么?
主要原因:19世纪末,西方列强掀起的瓜分中国的狂潮,激起中国人民的强烈反抗。
兴起地区:山东、直隶一带
口号“扶清灭洋”
①借口:义和团运动侵害了列强在华利益。
②国家:俄、英、美、日、德、法、意、奥。
③过程:1900年6月,八国联军由英国海军中将西摩尔率领,从大沽经天津向北京进犯,
1900年8月占领北京。
④义和团抗击八国联军的主要地点廊坊、杨村、(天津)等。
⑤八国联军暴行:烧、杀、抢……具体见教材小字部分
⑥结果:强迫清政府签订了丧权辱国的《辛丑条约》。
2.
八国联军侵华战争
动脑筋
想一想
二、阅读课本22—23页《辛丑条约》一目内容,完成下列问题
⑶影响:《辛丑条约》是西方列强强加给中国人民的沉重枷锁,西方列强进一步
控制了中国,清政府完全成为西方列前统治中国的工具,变成了洋人的朝廷
⑵主要内容
,以海关等税收作担保,分39年还清,
;
②划定北京东交民巷为使馆界,允许各国派兵保护,不准中国人居住;
③清政府保证严禁人民参加反帝活动;
④清政府拆毁天津大沽到北京沿线设防的炮台,允许列强各国派兵
驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
⑴签订:1901年9月,清政府派全权代表李鸿章与俄、英、美、日、德、法、意、奥等国签定。
《辛丑条约》
3.
恭喜你答对了!
【共同探究】
,八国联军侵华战争与前三次列强侵华战争有何不同?
最明显的不同就是,这次侵华战争的对手不是清政府而是中国人民,前三次都是
以清政府为对手。
其他的不同让学生思考,思考不到就算了,不必费时间。
2.“为什么说《辛丑条约》后,清政府变成了‘洋人的朝廷’”?
最主要的就是清政府保证严禁人民参加反帝斗争。
【归纳整理】
《辛丑条约》
《南京条约》
《马关条约》
签订国家
俄、英、美、日、德、法、意、奥
英国
日本
赔款
,
2100万银元
2亿两
土地
香港
台湾、澎湖列岛
其他
影响
《辛丑条约》是西方列强强加给中国人民的沉重枷锁,西方列强进一步
控制了中国,清政府完全成为西方列前统治中国的工具,变成了洋人