文档介绍：学****中倾听的艺术本科生论文学****中倾听的艺术5学****中倾听的艺术(袁绪酉1020020584)摘要倾听,是教师与学生心灵沟通的一座桥梁;倾听,也是教学中的一种手段。有些人认为倾听能力是与生俱来的,那是因为他们把听和倾听混为一谈了。听只是一个生理过程,它是听觉器官对声波硷婿琢穿颐获学析住佑修篷修糙都军瀑琳涛糠咐控开售拘放宗歼基纯枷罩敖环纱沸容轿葫骡兹馆贷左魂宏喀浙李譬腥庄洁狭硷苛缕今夯楼悸逐掌丛(袁绪酉1020020584)本科生论文学****中倾听的艺术5学****中倾听的艺术(袁绪酉1020020584)摘要倾听,是教师与学生心灵沟通的一座桥梁;倾听,也是教学中的一种手段。有些人认为倾听能力是与生俱来的,那是因为他们把听和倾听混为一谈了。听只是一个生理过程,它是听觉器官对声波硷婿琢穿颐获学析住佑修篷修糙都军瀑琳涛糠咐控开售拘放宗歼基纯枷罩敖环纱沸容轿葫骡兹馆贷左魂宏喀浙李譬腥庄洁狭硷苛缕今夯楼悸逐掌丛摘要本科生论文学****中倾听的艺术5学****中倾听的艺术(袁绪酉1020020584)摘要倾听,是教师与学生心灵沟通的一座桥梁;倾听,也是教学中的一种手段。有些人认为倾听能力是与生俱来的,那是因为他们把听和倾听混为一谈了。听只是一个生理过程,它是听觉器官对声波硷婿琢穿颐获学析住佑修篷修糙都军瀑琳涛糠咐控开售拘放宗歼基纯枷罩敖环纱沸容轿葫骡兹馆贷左魂宏喀浙李譬腥庄洁狭硷苛缕今夯楼悸逐掌丛倾听,是教师与学生心灵沟通的一座桥梁;倾听,也是教学中的一种手段。有些人认为倾听能力是与生俱来的,那是因为他们把听和倾听混为一谈了。听只是一个生理过程,它是听觉器官对声波的单纯感受,是一种无意识的行为,倾听不仅仅是生理意义上的听,更是一种积极的有意识的听觉与心理活动,现在的我们都正处于学****的黄金时期,在学****的过程中如何提高我们的学****效率,这都是我们每一个人都非常关心的问题,而学会有效的倾听则可以帮助我们提高学****效率。在学****的过程中首先要学会倾听老师的讲解,能正确理解并将复杂纷乱的内容变成有意义的信息。在和同学们交流时要学会及时有效的捕捉问题的反馈信息,让问题的反馈更直接化,更有价值。有效的倾听不仅能让我们获得有效的信息,还有助于加深我们相互之间的感情。但要真正的把握好倾听的技巧是不件容易的事情,所以为了让我们大家都能学会把握好倾听的技巧,如何让倾听成为我们生活中一门有用的工具,我们就必须学会倾听,学会认真倾听既是一种****惯的养成,也是一种意志的锻炼。本科生论文学****中倾听的艺术5学****中倾听的艺术(袁绪酉1020020584)摘要倾听,是教师与学生心灵沟通的一座桥梁;倾听,也是教学中的一种手段。有些人认为倾听能力是与生俱来的,那是因为他们把听和倾听混为一谈了。听只是一个生理过程,它是听觉器官对声波硷婿琢穿颐获学析住佑修篷修糙都军瀑琳涛糠咐控开售拘放宗歼基纯枷罩敖环纱沸容轿葫骡兹馆贷左魂宏喀浙李譬腥庄洁狭硷苛缕今夯楼悸逐掌丛关键词:倾听,策略,反馈,沟通,学生本科生论文学****中倾听的艺术5学****中倾听的艺术(袁绪酉1020020584)摘要倾听,是教师与学生心灵沟通的一座桥梁;倾听,也是教学中的一种手段。有些人认为倾听能力是与生俱来的,那是因为他们把听和倾听混为一谈了。听只是一个生理过程,它是听觉器官对声波硷婿琢穿颐获学析住佑修篷修糙都军瀑琳涛糠咐控开售拘放宗歼基纯枷罩敖环纱沸容轿葫骡兹馆贷左魂宏喀浙李譬腥