文档介绍：国
教
育
存
在
的
问
题
我国教育存在的问题
教育是千百年来不变的问题,因为教育不仅仅是知识的传承,更关系到一个国家、一个民族的崛起,知识改变未来,教育能改变
国家的发展。教育是中国发展的命脉,教育改变了一个个青少年的面貌,让这些小树长成中国的栋梁之才!但是,不得不说中国的教育有太多的问题,阻碍着青少年的发展,阻止中国的进步!
首先,中国教育的最根本问题应试教育,我们从小学开始就伴随着大大小小的考试,我们每次考试的重点老师会一一强调,我们只知道这些东西要考,我们要背要写,而不知道这些东西真正可以带给我们什么,我们学的是知识没错,但是,我们学习知识是想以后能更好的生活,能成为这个社会的一个齿轮,代表着某个先进的生产力在转动,而不是像现在就业的大环境一样,我们毕业了!但是,这个社会不需要我们,大学生作为接受高等教育的人,却变成了一堆又一堆的失业者,十二年的教育沦落到工作都没有!我想这就是现在应试教育的结果,学校把大部分的学生培养成了会学习但是却不会生活,更可以说是不懂得生活,也并不懂得工作的意义!并且,现在各行各业处于严重的不平衡的状态,有些工作供大于求,有些工作求大于供,我想教育部门应该针对社会具体需要什么,平衡各大学的科系,让各个大学按社会的需求向社会按比例输送人才,并且有计划按比例培养人才,不是像现在各个科系,明知道很多科系毕业就失业依旧大批量培养!浪费的不仅是国家的经费,浪费的也是无数祖国栋梁之才的宝贵时间!所以,我希望国家培养的人才是有方向,不是为了考试,我们从小到大都是考试,但工作不是考卷,生活亦不是,所以,我希望,以后教育的培养方向可以得到改变!
第二,我觉得我国的教育科目太过于单一化,其实,正常安排的科目并不少,但是,落实到学校,学校会以各种理由给你简单化,只剩下你所要参加考试的,尤其是小学生时候,本身孩子处于一个培养兴趣爱好的时期,但是,学校会为了所谓的提高文化素质,罢除一切科目只剩下语文数学英语,音乐课变成了数学课、美术课变成了语文课、体育课变成了英语课。这样学校可能扼杀多少贝多芬、多少齐白石、多少刘翔啊,学校本应该是培养孩子,让孩子变得不仅有文化还得懂生活,让他们知道不光有阿拉伯数字和英文字母,还应该有动听的旋律、五彩的画笔!希望教育部可以强力遏制这样的事情发生,也可以效仿其它国家,开,展一些培养生活技能的科目,从小让孩子树立良好的生活观价值观,不要再让某报道爆出某大学生因生活不能自理,被校方劝退回家的事件了!
第三,英语问题,我觉得英语问题是个教育的大问题,并且已经存在了很多年!其实,对于一个人来说培养一些技能是好事,多学习一门外语,更能为生活多加绚丽的一笔,但是,教育部不应该把英语列入必考的科目,应该当兴趣来培养,我们上学的年代是上小学开始学英语,而现在大部分孩子是刚开始牙牙学语就开始学得我们是中国人,但是,却把英语提到了和母语一个进程学习,据相关数据显示,上学后的大部分学生学习英语的时间都要比学习中文的时间要长,可是,毕业后又有多少人会出国,又有多少人会进入外企?我想少之又少,国家在培养所有的学生学习英语,就为了最后的那千分之一的英语使用者或者更少,而我们又有多少人去研究我们那博大精深的中国汉语语言文学!学英语我想,这是一个很好的行为,但是,我觉得不应该强制,用考试的枷锁套牢