文档介绍：浅谈新课程标准下电子白板对高中课堂教学的作用
【摘要】:在新课程标准下的教材容量很大,单凭一块黑板,一支粉笔和以往的课件已远远满足不了当今课堂教学的需求。而如今整合了多种媒体教学优势的交互式电子白板,作为一种新的信息化教学工具,已经悄然走进学校,进入课堂。给课堂带来了许多新的惊喜,给教师和学生带来了耳目一新的体验。交互式电子白板应用于课堂教学是现代教育发展的一个趋势,它既能满足新课程标准下的课堂教学,又能将各学科与现代信息技术进行很好的整合。该文结合课堂教学的特点,探讨了新课程标准下交互式电子白板对高中课堂教学的作用。
【关键词】:交互式电子白板课堂教学
新的课程标准在我校已经实施第三年了,教师普遍反映新教材课堂容量大,教学进度完不成,我校领导多方考察,经研究决定在全校每一个教室上马交互式电子白板,这一决定得到市委市政府的大力支持,当即下拨一百多万,安装了四十多套交互式电子白板。课堂教学是学校教育的主阵地,传统的课堂教学以黑板和多媒体教学为主,被用以呈现教学内容和组织教学活动。因其易用性,黑板和多媒体教学占领了几乎所有的学校与教室,然而随着科技的发展和进步,交互式电子白板技术以多渠道的教学内容呈现方式,将理论教学和直观教学有机地结合在一起,调动了学生的多种感官参与学习,受到了广大教师和学生的喜爱,提升了教学的质量、提高了教学效率、扩大了教学规模,本人通过实践,对电子白板在课堂教学中的应用做了一些探讨。
一、有利于课堂教学的良好互动
传统的课堂教学,除了运用黑板以外,更多的是运用多媒体进行教学,但对于学生来说,还是教师在演示设计好的环节。而运用交互式电子白板的电脑操控功能,教师可以直接在白板上操控电脑,也可以像使用黑板一样面对学生,将教师、课程资源和学生真正地融合在一起。在这种情况下,让课堂教学更多的呈现出常见的教学行为和方式,使学生易于接受。电子白板还可以添加多种教育资源,也可以直接共享互联网的教育资源,教师可随心所欲地调用使得教学内容呈现得更灵活。教师站在白板前,用电子感应笔在白板上书写、绘画、标注、擦除、拖动、放大、聚光灯等,其操作透明化、可视化,并且页面可以无限漫游,这像在传统黑板上板书一样,但又不需要担心黑板写不下被擦掉,同时还可以对课件进行控制、批注和遮挡等,这样电子白板和课堂教学形成了良好的互动,教师就可以在良好的互动下充分利用语言、手势、目光接触等方式
展开详细地突出重点的、分解难点的讲解。在引导课堂教学的过程中让学生积极的参与其中,这样学生就能更好地把握重点、突破难点,从而完成课堂教学的进度,提高课堂教学的效率。
二、有利于课堂教学的动态生成
课堂教学是师生之间,生生之间互相交流、沟通、互相补充,启发的共同的活动,是一个动态的、复杂的过程。在这个过程中师生互动往往会生成一些新的教学资源,这就要教师及时把握,适时灵活引导、应对。交互式电子白板不仅具备常规教学系统,更重要的是的提供了丰富的资源库,分为个人资源库和公共资源库,支持不同类型资源的分类存储和管理,如图片库、页面库、模板库、活动挂图库等。教师在备课时将课堂上可能使用的资源放到某一个库中,可以预先建立各学科的图片库、视频库、动画库等,就可以在课堂上方便地调用而不必做成课件。这使得课堂教学彻底改变了由演示文稿固定程序的问题,教师完全可以根据当下学生的学习状况进行