文档介绍：2017人教版六年级英语下册教学计划
2017人教版六年级英语下册教学计划
、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册,是小学阶段最后一册,小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习,本册有4个教学单元、2个综合复习单元。单元题目话题Unit1Howtallareyouheight;length;weightUnit2What’sthematter,Mikeillness;feelingsUnit3LastweekendweekendactivitiesUnit4MyholidayholidayactivitiesRecycle1Let’stakeatrip!TripRecycle2Afarewellpartyparty二、学生分析六
年级学生经过几年的学习,基本上具备一定的听说读写能力,总的来看,听说能力稍强,读写能力较弱,且总体水平参差不齐。随着年级升高,教材难度加度,加上
对英语学习重视不够,部分同学出现畏难情绪。教学中要注意把复习旧知与学习新知相结合,重建学生的信心,以期达到较好的教学效果。
三、教学目标本
套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、
书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培
养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
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、会唱8首歌曲和6首歌谣。
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四、教学措施
(一)词汇教学(Let’slearn)’sstart部分引入话题、(二)对话教学(Let’stalk)(Let’stry)、操练语言(1)抓住主句型,替换关键词操练住句型。
(2)在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。
(3)在会说的基础上运用重点句型。
(4)在会用的基础上进行句型书写。
(三)阅读教学(Let’sread),可以采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式。
,自然引入阅读内容,并且尽可能引入阅读内容中的新句型。
,并检测学生的理解情况。
五、教学进度表本学期共有二十周,其中新授十
2017人教版四年级下册品德与社会教学计划
一、班级情况分析:四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。但孩子们的行为、习