文档介绍：高效项目管理团队培训
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高效项目管理团队培训
高效项目管理团队培训
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培训与工作计划讨论
团队合作工作的培训 30分钟
团队讨论方法—头脑风暴法培训 30分钟
近期工作开展计划讨论 20分钟
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第一部分了解团队
概述
本部分主要论述何为团队及企业为何需
要团队,同时通过案例向读者说明作者观点。
团队合作
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技能
信任
责任感
集体工作产品
个人的成长
业绩成果
解决问题
技术/功能
人际关系
相互的
少数人
个人
具体目标
共同方法
有意义的目的
三角形的三个顶点表明
了团队所能提供的东西;
三条边和中心则表述了
使团队能提供这些东西
的那种原则的要素
团队合作
对团队基本要素的集中论述
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为数不多的成员
互补的技能
共同的目的和业绩目标
共同的工作方法
相互承担责任
团队就是由少数有互补技能、愿意为了共同的目的、业绩目标和方法
而相互承担责任的人们所组成的群体。
在下面几页将对团队构成的基本要素进行详细讨论并提出相关问题。为了评价所在小组,对问题进行深入思考找出进行改进的实际可行的想法是很值得的。
团队合作
团队的基本要素
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是否能够经常并且轻易地举行会议
所有成员是否能够轻易而经常地交流沟通
所有成员是否都能开诚布公相互配合做事
每个人是否都能了解其他人的作用和技能
是否还需要更多的人来实现目标
是否有可能,也有必要再分下一级小组
数量较多的人群,理论上可以成为一个团队,但实际上很可能再分出一些下级团队,
而不是作为一个团队发挥作用。因为若人数较多,则很难达成共识,相互间较难配
合以采取有效的行动。
需关注的问题
团队合作
对团队的基本要素的具体描述之一——为数不多的成员
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团队中的每一种技能都是为完成团队的目标所必需的
能互济余缺的技能,它可分为三类
技术性或职能性的专家意见
解决问题的技能和决策技能
人际关系的技能
选人
发展人
应
如何
在选人
和发展人
之间取
得平
衡
团队合作
对团队的基本要素的具体描述之二——互补的技能
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所有的三类技能,不论是实际的还是潜在的,能否反映团队的成员资格
(职能的/技能的,能解决问题的/决策的,还有人际关系的资格)
每个成员有无可能在所有三类技能上把自己的水平提高到团队目的
和目标所要求的水平
是否有对团队的业绩很重要的技能被漏掉或低估
无论从个人或是集体的角度,团队的成员是否愿意花时间帮助自己和
他人学****和发展技能
如果需要,团队是否能引进新的或补充的技能
需关注的问题
团队合作
对团队的基本要素的具体描述之二——互补的技能
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这个目的是否包含了大于近期目标的更为广泛而深刻的理想
这个目的是否独立于更大组织的目的,还是一个个人的目的
所有的成员是否都按同样的方式了解和说明这个目的
团队成员是否经常提起这个目的,并开拓它的潜在含义
这个目的是否包含了特别有意义和值得回味的主题
团队成员是否认为其目的是重要的,即便它并不令人激动
需关注的问题
共同的、有意义的目的能确定基调和志向
具体的业绩目标是这个目的整体的一部分
两者的结合对业绩是重要的
团队合作
对团队基本要素的具体描述之三——共同目的和业绩目标
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所使用的工作方法是否具体、明确;每个人是否都能真正理解并
一致接受这种方法及它是否能导致目标成就
这种方法能否利用和增强所有成员的技能
这种方法是否要求所有成员对实际工作作出同样的贡献
这种方法能产生开放的相互影响、就事论事地解决问题、根据成
果进行考核等结果
是否所有的成员都以同样的方式说明这种方法
这种方法是否可以随时进行修正和改进
需关注的问题
形成共同工作方法的核心在于,在工作的各个具体方面
以及如何能把个人的技能与提高团队业绩联系起来拧成
一股劲的问题上达成一致
团队合作
对团队的基本要素的具体描述之四——共同的工作方法