文档介绍：“知我家乡,爱我家乡”活动方案一、指导思想通过一系列的活动, 让学生们认识自己的家乡——新泰, 了解自己的家乡——新泰,从中感受到家乡——新泰的美好, 在滨海新新泰的涛声中茁壮成长,让学生们在家乡文化的熏陶中得到情感启迪, 树立起建设家乡、 报效祖国的远大理想。二、活动的主题知我家乡,爱我家乡三、过程设计:(一)课题背景:市新泰,我们的故乡,历史文化遗存丰厚。这里,依山傍海,人杰地灵;这里,英烈辈出,物华争艳;这里,正在发生翻天覆地的变化,是全国百强县、山东省重点建设的 15 个中等城市。曾先后荣获国家园林城市、中国优秀旅游城市、中国绿色名县、全国粮食生产先进县、全国生猪调出大县、全国 蔬菜产业重点县、 全国绿化模范市、 中国书法之乡、 全国首批循环经济示范创建市、国家卫生城市、 全国义务教育发展基本均衡县等荣誉称号。 这一个个光荣的称号,无不印证着新泰发展的足迹; “徂徕之松,新甫之柏 ”、“汶水汤汤 ”、 “北方普陀,观音胜景 ”高新技术开发区、 新泰工业新区、 楼德循环经济产业园、西部工业新区、 东都物流加工园 ,, 这一个个令人振奋的字眼, 无不赋予新泰以崭新的时代内涵。今天,就让我们揭开它的面纱,去了解它,研究它。学校根据家乡的特点和综合实践活动的实际, 在全校各年级学生中全面开展以“知我家乡, 爱我家乡”为主题的综合实践活动, 培养学生了解家乡、 热爱家乡的自豪感以及建设家乡的责任感。(二)活动目标:总目标: 通过“知我家乡, 爱我家乡”的主题综合实践活动, 引导学生研究学****我们的家乡——新泰, 改革开放特别是党的十六大以来, 在各个领域取得的伟大成就, 使他们更加了解新泰的经济、 政治、文化和建设等方面的发展进步,增强学生热爱家乡的情感, 进一步培养学生的爱国主义、 集体主义精神。同时注重对学生的社会适应能力、 社会服务意识、 公民自豪感、 责任感及创新精神的培养。活动中要达到的具体目标:1、呼唤“家乡情结”家乡文化是一个地方最鲜活、最朴素、最具生命力与感染力的人文资源,是加强青少年“知家乡、爱家乡”的最好教材。引导学生通过观察、走访、调查、分析,全面了解家乡, 增强学生对新泰的荣誉感和归属感, 树立热爱家乡、建设家乡、报效祖国、服务人民的历史责任感。2、呼唤“新泰精神”距今 3—5 万年乌珠台智人牙齿化石在此出土,证明新泰是上古东夷区域开化最早的地方。 东夷人在泰山周围创造的大汶口文化、 龙山文化、岳石文化,在新泰都发现了多处遗址。西周建立,新泰属于鲁国,菟裘(今楼德镇)被鲁隐公预定为休沐邑,曾记载于《左氏春秋》 。西汉时期建郡置县。西晋名臣羊祜取故里新甫山、泰山首字,改名为新泰,寓有国泰民安之意。这片古老的土地上,英杰辈出、圣贤流连,和圣柳下惠、乐圣师旷、礼圣高堂生、孔子七十二弟子之一林放、齐国名相鲍 叔牙等,都名载史册;秦始皇、汉武帝封泰山东巡至此, 驻跸莲花山, 留下了众多遗迹和传说; 乾隆皇帝南巡途中登临莲花山,写下了著名的《新甫山》一诗;唐代 大诗人李白与孔巢父等人隐居徂徕山麓,称为 “竹溪六逸 ”,成为诗坛佳话;理学先趋徂徕夫子石介的孙婿 ──金朝大书法家、文学家党怀英也居于此地,特以 “竹 溪”为号;浓厚的文化氛围,使新泰宋代以迄明清, 成为科第不绝、 甲于邻县而冠盖相望的读书之乡。 新泰的先辈们创造了新泰的光辉历史与文