文档介绍：小学数学教研组长会议发言材料
各位组长、老师:
大家好!欢迎各位来参加每学期初我们都要举行的学科教研工作会议。再过三天就是3月8日了,在这里提前祝与会的女教师节日快乐!同时也借此机会向各位长期支持我们工作,为我市小学数学、科学学科的发展所做出的努力、为我市教研工作的顺利开展所做出的贡献表示感谢!谢谢大家!
今天会议的安排和以前一样,还是三方面的内容:一是对上期工作的回顾与总结;二是对上期期末测试进行简单的分析与说明;第三是将由王娟老师和大家一起学习本期数学、科学学科的教研计划。参加今天会议的都是咱们学科的教研组长和骨干教师,希望大家认真听、认真记,本期的教研计划,需要各位回去后传达给你们教研组的每一位老师,并负责督促落实。
需要提醒一点的是:今天参加会议的人较多,大家要自觉遵守会场纪律,不吸烟,不交谈,手机调为震动状态或关闭,重要的内容要认真做好记录,以前大家这方面都做得非常好,相信今天依然会做得很好。
根据中央会议要精简的精神,我们学科要带头践行,今天会议大概一个小时多,中间不安排休息时间。
2012——2013学年下期小学数学、科学
教学教研工作总结
紧张而又繁忙的一学期过去了,上期我们小学数学、科学学科的教研工作在郑州市教研室和我市教研室的领导与指导下,在各位教研组长及我市全体数学教师的共同努力下,较好的完成了学期初教研计划中安排的一些工作,现我就把本学期我们所做的主要工作给大家简要回顾总结如下:
一、举行小学数学课程标准(2011版)培训会
《数学课程标准(2011年版)》于去年初正式颁布,为了帮助老师们更好地了解2011年版数学课标的变化、理解新课标的理念,上学期9月14号和18号在新华路小学分别对第一学段和第二学段的数学老师进行了课标的学习交流与培训。(幻灯片)参加学习的老师接近600人。
通过学习、交流和培训,老师们明确了课标修订的背景和历程,知道了课标在“体例与结构、基本理念和设计思路、课程目标”等方面发生的变化,并梳理出了修订版课标提出的“数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识”等十大核心概念,帮助老师们了解了各学段在“数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践”等领域内容的增删和调整情况。
除了我们组织的培训外,教研室还要求各学校组织开展全员学习和培训,以帮助老师全面理解、准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化。
二、“基于标准的教学”观摩研讨
“基于标准的教学”是以前及今后一段时间我们数学教研工作的重点之一,围绕此重点,上期11月20日在我们实验小学举行了“基于标准的教学”观摩研讨活动,活动分两部分:一是课堂观摩;二是评课并总结梳理出基于标准的教学模式。课堂观摩又分两个环节:先由作课老师进行3—5分钟的说课,主要从学习目标、评价设计和学习流程三方面进行介绍,然后是课堂展示。活动中,来自实验小学的杨艳老师和来自新华路小学的高健老师分别为我们展示了两节概念课的教学,最后,针对概念课的教学我们又提出了具体的教学建议,并且刊登在新郑教研上以供老师们进一步的学习。
举行此活动目的是想使全市教师进一步明晰“基于课程标准的教学”的内涵,即目标源于课标,陈述规范、具体、全面;评价设计先于学习活动,制定科学,易操作;学习目标、评价设计、学习活动一致;评