文档介绍：浅议如何将健美操教学引入小学体育课堂
内容提要:本文阐述了健美操教学引入小学体育课堂的意义,探讨了健美操与小学体育教育进行有机结合的实施策略,以期促进学生身心素质的提高。
关键词:健美操小学体育实施策略
现代健美操是融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育项目,具有独特的创造性和鲜明的韵律感,是艺术与体育、健与美的有机结合。近年来,健美操以比赛的形式走进了小学生的学习生活中,受到越来越多学生的喜爱。本文将探讨健美操引入体育课堂的实施策略,大胆创新和改进体育课程内容,使小学体育课程更具特色。
一、将健美操引入小学体育课堂顺应了小学体育课程改革的发展趋势
在小学新课程标准下,体育教学内容的基本要求是:健身性、科学性、兴趣性、实效性、简易性和地域性。《全日制义务教育体育与健康课程标准(实验稿)》体育课程改革方案实施建议指出:现代竞技运动项目、民间民族传统体育项目、学生自编的体育运动项目和社区体育运动项目等都可以成为体育课程内容资源。小学生的体能、智能、心理都处于高成长期,健美操作为一项具有特色的运动项目,对小学生的身心健康发展大有裨益。
1、健美操属于一种有氧运动,既可以对练习者全身进行锻炼,又可以根据个体需要进行局部锻炼,能有效提高练和培养意志品质都有很大的促进作用;
2、健美操具有高度的艺术性,具有“健、力、美”的项目特征,动作协调、流畅、优美,可以塑造学生良好的身体形态,提高学生对美的感知能力;
 3、健美操音乐节奏鲜明、旋律优美,具有烘托气氛、激发学生热情的效应,有助于培养学生体育活动意识和兴趣。
4、小学生处于青春期发育前期的活跃阶段,易动、好动,好奇,情绪变化快。健美操的动作灵活多变,小关节动作多,不对称的动作多,可以培养人的注意转换。经过健美操训练的学生注意力较集中、稳定。
5、健美操运动的群体性、展示性可以增强学生的集体主义观念和团结合作意识,对小学生的德育教育很有帮助。
由于具有以上特点,健美操很容易与现代教学理念想融合,符合未来体育教学发展趋势的要求,是新时代小学体育课程改革的一个发展方向。而且,健美操对客观条件要求不高,只求一块平整的场地,即使无器械也能徒手舞练。健美操编排动作的随意性、音乐选择的随意性、练习方式的随意性、场地的随意性,为健美操进入小学体育课堂提供了可能。
二、将健美操引入小学体育课堂的实施策略
1、合理组织教学内容
健美操的种类有很多,可分为竞技型与健身型两大类。就其形式分,可以分为:拉丁健美操、搏击操、健身街舞等等,种类繁多,表演形式多样灵活。教师要根据小学生的身心发育特点、爱好和接受能力的不同选择或创编一些基础型健美操动作、组合或套路。每次运动的负荷应由小到大,动作由简到繁,强度由弱到强,逐步增加身体负荷。在具体实施过程中,可根据年级选择不同的教学内容,如下表所示:
年级
    教学目标
教学内容
低年级学段
掌握简单的技术动作,能够模仿简单的健美操动作。
以基本步伐学习为主,学习各种健美操基本步