文档介绍：生涯规划与职业生涯
主讲:云南财经大学国际工商学院
陆丹
jennyludan@
生涯规划
体验教育
专题11
职业生涯探索
课堂理论部分
3学时
(三年级第二学期)
课外实践部分
112小时
完成体验报告
理论部分
内容摘要:
一、自我信息探索
二、职业信息探索
三、环境信息探索
四、职业生涯决策
五、职业体验要求
生涯规划
体验教育
职业生涯规划模型
生涯规划
体验教育
自我
环境
教育/职业
生涯目标
兴趣、气质
价值观、性格
社会发展
职业特征
决策
决策
决策
社会背景
家庭因素
组织特征
岗位特征
能力、情商
生涯规划
体验教育
(一)价值观探索
美国心理学家于1973年在对人类价值观本质的论述中,提出13种价值观。
成就感
美感的追求
挑战
健康
收入与财富
独立性
爱、家庭、人际关系
道德感
欢乐
权利
安全感
自我成长
协助他人
生涯规划
体验教育
(一)价值观探索
得到一份发挥所长的工作
获得一张清华大学的学位证书
一次国外旅游一周的机会
成为本届政府的市长
说服一个富翁捐助一座希望小学
与家人和睦相处,相安无事
在公司或朋友圈中成为一个有影响力的人
工作、家庭、生活稳定
在一次演讲会上成功的演讲
价
值
观
拍
卖
活
动
生涯规划
体验教育
(二)性格探索
性格是一个人比较稳定地对现实态度以及与之相应的习惯化行为方式,是在生活中逐渐形成的、相对稳定的个性特征。
性格反映着人的生活,同时又影响着人的行为方式。