文档介绍：教学思路
本节课以“读”贯穿整节课,采用“一线串珠“式的教学方法,我设计了“一读课文通文意,二读课文理层次,三读课文品意境,四读课文悟情怀,五读课文诵经典”这五个环节,层序递进,预期在“三读课文品意境”环节达到课堂教学高潮。
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答谢中书书
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风景欣赏
泰山之雄峻
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黄山之幽奇
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峨嵋之清凉
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黄河之浑茫
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长江之浩渺
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西湖之妩媚
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洱海之绚丽
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答谢中书书
答复
谢徵,作者的朋友。中书,是谢徵的官职。
信
陶弘景
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