文档介绍：教材分析
《享受学****是《道德与法治》七年级教材上册第二课《学****新天地》的第二框题,这一框题是在第一框题《学****伴成长》,在学生认识学****及其重要性基础上感受学****过程的苦与乐,领悟学****中的快乐,能够乐学好学,养成正确学****态度,学会学****终身学****br/>教学目标
知识与能力
懂得学****中苦与乐,学会学****终身学****br/>过程与方法
通过一系列探究活动,使学生学会学****br/>情感态度
与价值观
树立自觉主动的学****态度,培养学****兴趣,享受学****树立终身学****观念。
教学重点
学****没有终点,学会学****br/>教学难点
学会学****br/>教法
活动教学法、情景教学法等。
学法
自主探究、合作学****br/>课前准备
学生自学本框,在教材上标注重点,完成本框指示图表。
课时
一课时
课型
新授课
教学过程
程序
教师活动
新课
导入
我们经常会说要学会享受生活,享受生命,享受亲情等,因为生活、生命、亲情能够给我们带来心理的满足和快乐,那么学****也是一种享受吗?今天让我们来共同探讨一下吧。板书课题:享受学****br/>新课
学****br/>引导学生再读教材和《资源与评价》学****目标和知识体系图,自主探究完成以下问题:----;
我的学****方法和学****方式是-----------------。
。
新课
学****br/>教师引导小组学生组内交流自主学****情况并在小组代表班上展示自主学****成果。
<学****目标>。
。
项目
内容
学****中有乐
学****中有苦
组织学生对学****中的苦与乐进行辩论。
教师总结:学****是一个苦乐交织的过程。因为学****是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。所以克服困难,获得成功是一种快乐。
教师板书:(一)体味学****br/> 学****中有苦也有乐,学****是一个苦乐交织的过程。
新课
学****br/> 教师引导学生回味:在学****中,你难忘的快乐瞬间是什么时候?当时为什么感到快乐?并思考是什么带来学****的快乐。
享有学****的机会和权利本身就是一种快乐。引导学生思考今天我们坐在干净漂亮的教室里享受学****带给我们的快乐,是否所有的孩子都能像我们这样享受到学****的快乐PPT出示失学儿童照片。教师总结:与他们相比,我们能享用学****的机会和权利是多么的幸福,享用学****的机会和权利本身就是一种快乐。让我们珍惜拥有的学****机会吧。教师引导学生思考探索世界的奥妙,获得新知也是一种快乐;当自己活和同伴一起探究学****获学****成果那种发自内心的愉悦,就会收获学****中的快乐。
新课
学****br/> 过渡语:学****中有苦也有乐,但我们更多的体会到学****中的快乐,把学****作为一种享受,学会学****教师板书:学会学****引导学生探究讨论如何学会学****学生小组探究讨论,班上交流成果。教师点拨引导。教师板书:兴趣;科学的学****方法;适合自己的学****方式。
新课
学****br/> 合作探究,班上交流
情境一:李明上初中后因为功课