文档介绍：七年级数学第二学期第五章三角形拔高练习(一)
试卷简介:全卷共12个选择题,分值120,测试时间25分钟。整套试卷立足基础,主要考察了学生对“三角形的性质及全等的判定”这一章节中各种角度的理解、三角形的全等的判定,及灵活运用三角形的性质,题目基础,但基础中又有许多灵活的变形问题,如三角形的内角和定理和三边的关系,三角形全等的判定方法,对提高学生的多角度思考及解决问题的能力帮助很大。试卷考察的主要内容:平行线的特性,各种角的一些特性,和简单的角度换算。运用运用运用
学习建议:三角形的性质以及全等三角形的判定定理,同学们一定要牢固掌握、灵活运用。 AAS,SAS,AAS要弄清楚各对应边与对应角的关系。不要搞混整乱。观察生活,就会发现生活中也有很多这些角的应用,理论联系实际,让自己的知识更加丰富。
一、单选题(共12道,每道10分)
( )
+1,a+2,a+3(a>0)
:6:10
,8cm,10cm
,5a,2a+1(a>1)
,那么这个三角形为( )

,已知∠1=∠2,则下列条件中,不能使△ABC≌△DBC成立的是( )
=CD
=BD
C.∠A=∠D
D.∠ABC=∠DCB
,8,x,若x的值为偶数,则x的值有( )

,AB∥CD,BC∥AD,AB=CD,BE=DF,其中全等三角形的对数是( )

△MNP中,Q为MN的中点,且PQ⊥MN,那么下列结论中不正确的是( )
A.△MPQ≌△NPQ&shy;
=NP
C.∠MPQ=∠NPQ&shy;
=NP
7.△ABC的三个外角平分线所在直线相交构成一个△LMN,那么△LMN是( )
&shy;

、L2、L3是三条互相平行的直线,且L1和L2的距离等于L2与L3 的距离,直线AB、CD分别交L1、L2、L3于A、O、B和C、O、D,连结BC, 则图中面积相等的三角形共有( )

,△ABC中,P、Q分别是BC、AC上的点,作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分别是R、S,若AQ=PQ,PR=PS,下面三个结论:①AS=AR