文档介绍：乐理和视唱练耳课程标准
一、课程性质与任务
本课程是学前教育专业的专业必修课程。
课程的目的在于使学生初步掌握五线谱乐理的基础知识, 为学****声乐,钢琴,
伴奏编配,音乐创编,音乐欣赏,幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论基础。
二、课程教学目标
初步掌握五线谱的基础知识,记谱法,音乐节奏,音乐术语,音程构造,调
式等,学会基本视唱,熟悉看谱,会打节奏。
掌握应用听觉判断、 记忆、分析、听写歌曲及器乐曲片段中基本音乐要素 (如
音值、音强、音高、音色、调式、调性、和声织体等)的能力;具有视谱既唱得
能力,并能达到音准,节奏准确;听记谱的能力和听记幼儿歌曲的能力。
具备一定的音乐素养。
三、参考学时
72 学时,开设 2 学期。
四、课程学分
4 学分。
五、课程内容
第一学期( 36 学时)
第一模块 乐理知识
单元一 乐音体系
第一节 音及音的性质
第二节 乐音与噪音
第三节 乐音体系及音列
第四节 音名与音组、音区与音域
第五节 音律
第六节 变音记号与等音
单元二 记谱法
第一节 音符与休止符
第二节 五线谱与记谱法
第三节 音乐中的常用记号
单元三 节奏与节拍
第一节 节奏与节拍
第二节 切分音与弱起小节
第三节 连音符
单元四 音乐的速度与力度
单元五 音程
第一节 音程的名称与标记
第二节 音程的扩大与缩小
第三节 自然音程与变化音程
第四节 等音程
第五节 基本音程
第六节 音程的转位
第七节 单音程与复音程
第八节 协和音程与不协和音程
单元六 和弦
第一节 三和弦与七和弦
第二节 原位和弦与转位和弦
第三节 等和弦
第四节 怎样识别与构成和弦
单元七 调及调关系
单元八 调式
第一节 调式总论
第二节 大、小调式
第三节 中国民族调式
第四节 怎样识别调式
单元九 调与调式
第一节 调与调式的组合
第二节 关系大小调
第三节 同主音大小调
第四节 同宫系统调
第五节 等音调式
单元十 调式音程
第一节 大、小调式中的音程
第二节 稳定音程与不稳定音程不稳定音程的解决
第三节 不协和音程的解决
第四节 怎样判断音程的所属调式
第五节 音程在音乐中的表现特性及其应用
单元十一 调式和弦
第一节 自然大小调中的和弦
第二节 和声小调中的和弦
第三节 属七和导七和弦的解决
第四节 怎样判断和弦的所属调式
第五节 和弦在音乐中的表现特性及其应用
单元十二 转调
第一节 什么是转调
第二节 转调的意义
第三节 转调的类别
单元十三 调式变音及半音音阶
第一节 什么是调式变音
第二节 导音的形成、解决与消失
第三节 具有典型意义的调式变音及半音阶
单元十四 移调
第一节 什么是移调
第二节 怎样移调
单元十五 旋律知识
第一节 什么是旋律
第二节 旋律的进行方向
第二学期( 36 学时)
第二模块 视唱训练
单元十六 五线谱视唱
第一节 基本节拍节奏的训练
第二节 调式调性的训练
第三节 较复杂的节拍节奏训练
单元十七 简谱视唱
第一节 基本节拍节奏的训练
第二节 调式调性的训练(