文档介绍：新课程改革下生物有效教学的若干思考
广雅中学苏科庚
【广东· 广州】
有效教学
(高一生物) 下列4种生物中,结构与其他三种生物有明显区别的是
A. 乳酸菌 B. 蓝藻
C. 大肠杆菌 D. 酵母菌
测试
第3周
第6周
第8周
第11周
正确率
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--数据来源:<中学生物学>
思考:
酵母菌属于哪一类生物?
真核
生物
原核
生物
有核膜
无核膜
举例
真菌
酵母菌
细菌
举例
拟核
细菌
细胞
生物
有效教学
(高一生物) 下列4种生物中,结构与其他三种生物有明显区别的是
A. 乳酸菌 B. 蓝藻
C. 大肠杆菌 D. 酵母菌
测试
第3周
第6周
第8周
第11周
第13周
第16周
正确率
%
%
%
%
87%
86%
--数据来源:<中学生物学> 06
1 对教学有效性的几点质疑
(1) 情感、态度价值观的形式化
课例: 光合作用发现历程
提问: 通过学习人类对光合作用的探究历程,你有什么感悟?
课例:细胞学说的建立过程
问题: 分析细胞学说的建立过程,你有那些启发?
张小茵梁发欣钟玲
张小茵梁发欣钟玲
(1) 情感、态度价值观的形式化
(2) 学科特色的缺失
课例1-1: 种群特征
●种群密度
●出生率和死亡率
●迁入和迁出
●年龄组成
讨论:
(1) 计划生育的意义
(2) 移民面面观
(3) 对试题的深信不疑
●过分相信教辅
课例:《世纪金榜》“分离定律”习题:豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。每对性状的杂合子(F1)自交后代(F2)均表现3:1的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计

课例:某练习册:水在细胞中的最重要功能是:

:A
(某地一模)下图为吞噬细胞杀灭细菌示意图。请回:
(1)图中①和③过程说明细胞膜
的结构特点是_______。
(2)图中的②表示_____的过程。
(3)人的肝细胞中有大量的溶酶体,
如果其中某种物质不足将使细胞
中出现大的糖原泡而导致新生儿死亡,则该物是______
(4),是否会对细胞质产生较大的影响?____。为什么?___________________________。
答案:
(1)一定的流动性
(2)溶酶体杀灭细菌
(3)水解糖原的酶
(4)一般不会。少量的溶酶体破裂后释放出来的酶因为细胞质的pH为7左右而失去活性。(2分)
●过分相信模拟题