文档介绍：点的书写
设计:图图
教学目标:
1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;
2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“点”。
3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写****惯。
教学时间: 一课时
教学过程:
一、导入:
复****上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学****收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“点”书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写,让学生说说自己看到的“点”有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。
点画有右点、左点、竖点和长点之分。
右点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成画。写点关键要有行笔过程,万不可笔尖一着纸就收笔。
图示:
,但行笔方向往下略向左偏一些,收笔时要顿笔。
图示:
竖点,实际上是有点的变形,当点在字头居中出现时,人们****惯将点的收笔处与下面笔画连接起来,因此,这种点形态比较直。如图:
长点,是在右点的基础上变长,行笔应慢一些。
图示:
5、指名说一说右点、左点、竖点、长点怎样书写。
6、师边讲解边示范。
(二)学生练****书写点,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学****书写带点的字。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺,书空。
4、带领学生分析书写要
5、演示书写过程。
6、学生练****书写,教师行间巡视。
三小结:
1、回顾本节课的主要内容。
2、说说你的收获。