文档介绍：《搜索网上资源》教学设计13
教学目标
知识目标:掌握网上信息搜寻和下载网络资源的基本方法,知道常用的几个搜索引擎,并能撑握搜索关键词的含义.
:会使用目录搜索及关键词搜索,熟练运用关键词进行搜索。掌握网络信息搜索技能,提高对信息的查找与筛选能力。
:培养学生把计算机、网络当作学****工具的良好****惯,培养学生之间团结互助的精神,并树立热爱祖国和热爱家乡的爱国情操。
重点难点
重点:掌握网上信息搜寻和下载网络资源的基本方法。
难点:如何更好更快地搜索到所需的资源
学情分析
小学四年级学生是比较好动,求知欲和好胜心很强。对城区学生而言,大部分基本用过电脑上网,但学生使用电脑往往还局限于玩网络游戏,而有目的地利用网络资源来解决一些生活和学****中遇到的问题,还是很少的。
教学方法
充分利用小学四年级学生比较好动、求知欲和好胜心强等特点,采用问题启发和引用游戏规则设计任务来激发学生的学****兴趣。值得一提的是,问题设计的思路是采用英特尔未来教育理念中的框架问题。
(基本问题:搜索网上资源能给我们带来什么?单元问题:1. 试着比较一下,目录搜索引擎与关键字搜索引擎有哪些不同?,同学们学到了什么?内容问题:1. 你们知道哪些搜索引擎的网站呢? 2. 你们知道刚才老师运用的是哪种网上搜索方法吗??)
由于网络信息更新比较快而教材中的教学内容相对滞后的问题,我根据对学生认知的了解,在任务的编排和知识点的讲授方面做了调整以填补教材的不足。此外,利用小学四年级学生学了语文课本第二课《桂林山水甲天下》一文,对那充满诗情画意的人间仙境始终充满着憧憬和好奇,采用桂林山水风景图作为本课的教学引入能大大激发学生的学****兴趣。
课前准备
1、制作一个本节课的教学课件。
2、检查网络教室各项功能是否正常。
3、准备一台计算机与投影机相连,在“跟我学操作”环节中使用。
课时:2课时
教学过程
第1课时
课题引入(五分钟)
师:同学们,你们知道桂林山水甲天下吗?
生:知道
师:想不想去桂林游玩?
生:想
师:好,老师现在就通过电脑带你们去桂林,欣赏一下天下第一的桂林山水。(教师演示课件)
生:(观赏课件中的图片,发出感叹声)
师:这些图片好不好看啊?
生:好看
师:想不想得到它们?
生:想
师:那你们知道应该从哪里可以得到的这些图片呢?
生:电脑网络、网站、网页……
师: 对,同学们真聪明。由于因特网上有无数个网站,记住这些网站的网址是非常困难的,那么如何快捷地找到自己需要的网站呢?
生:利用搜索引擎的网站。
师:搜索引擎的网站,专门帮助人们解决这类问题。
师:那你们知道哪些搜索引擎的网站呢?
生:搜狐、新浪、雅虎……
师:哦,知道那么多啊!这些网站可是出入因特网的门户,就像中国那么大,要知道你是属于哪个省?才能找到你,这些门户网址,我们最好把它记住,((),新浪(),(板书)。今天,就让老师来教同学们怎样利用这些网站的来搜索网上资源,好吗?(板书:搜索网上资源)
生:好
讲授新课(十五分钟)
师:先来看看老师是怎样搜索到桂林山水图片的,好吗?
生:好
师:(教师开始操作)打开IE浏览器
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