文档介绍：高等学校教学单位,在增加新专业或原有教学计划不适应形势发展需要时,要制订或重新修改教学计划。在此过程中,基本数据(如某门课的周学时、开课学期等)每做一次调整,都要重新计算各门课的讲授学时、实验学时和总学时,同时还要求小计、总计。用EXCEL辅助处理,可以使我们从大量繁杂重复的计算、抄写工作中解脱出来,使工作变得轻松、高效,甚至变成一种享受。
从整体上说,Excel教学计划制订辅助模板是一个带有VBA程序的工作簿。在工作簿中我们建立五个工作表:“比例结构”、“开课学期”和三个“计划表”。
第十一章教学计划辅助制订模板
第十一章教学计划辅助制订模板 “计划表”工作表的设计 “比例结构”工作表的设计 “开课学期”工作表的设计
“计划表”工作表的设计结构与格式设计代码设计应用
结构与格式设计
“计划表1”、“计划表2”、“计划表3”分别为公共课、专业课和方向必修课的课程设置与教学时间计划表。它们的结构和格式基本相同。以“计划表1”为例说明制作要点。
定义纸型为B5、纵向,上下左右页边距分别为1、1、、。
设置如图1所示的表格样式。
标题为“宋体”、12号字、加粗,其余部分为“宋体”10号字。单元格格式设置:数字作为文本处理,水平居中,垂直居中,文本控制设置为缩小字体填充。
列宽度参照图1按实际情况手动调整。注意使Q、R两列在不同页内。
行高度可设置为“最合适的行高”,也可设置为固定行高。根据整个页面布局而定。
打开“控件工具箱”工具栏,在工作表的右侧添加一个命令按钮,命令按钮的caption属性设置为“数据统计”。
“课程类别”列的内容根据实际情况设置,每一类行数可多可少,可任意增删,但最后一行的“课程编号”应为“小计”。
“计划表1”制作完成后,通过复制、修改课程类别和部分文字得到“计划表2”和“计划表3”。其结构与“计划表1”结构基本相同。
图1
代码设计
“计划表1”、“计划表2”、“计划表3”工作表都定义了一个命令按钮“数据统计”。用来根据周学时和授课周数求每门课的“共计”、“讲授”、“实验”学时和同一类课的周学时小计。
三个工作表上命令按钮的Click事件代码都是一样的:
Private mandButton1_Click()
Call calc
End Sub
它调用通用模块(模块1)中的过程calc对当前工作表根据周学时和授课周数求每门课的“共计”、“讲授”、“实验”学时和同一类课的周学时小计。
通用模块的建立方法是:在当前工程VBAProject中,选“插入”菜单的“模块”项,插入一个通用模块,用默认名“模块1”。
calc是在模块1中定义的过程,其中有具体的代码。
在calc过程中,定义了一个数组zxs(8),用来存放每一类课1至8学期周学时小计。从当前工作表第7行开始循环直至“课程编号”为空。
如果未遇到“小计”行,则每行1到8学期的周学时和对应的授
课周数(在第6行)相乘得到课程学时,填写到该课程的“共计”、“讲授”、“实验”单元格,累加到相应的下标变量,同时累加“共计”、“讲授”、“实验”学时以及“学分”和课程门数。课程学时分为讲授、实验和总共三列。如果周学时仅为一个数,则为讲授学时;如果周学时中含有“+”号,则“+”号左边的数值为讲授学时,右边的数值为实验学时;如果周学时中有括号,则括号里面的数值不计入课程学时。
如果遇到“小计”行,则分别填写各学期的周学时小计,“共计”、“讲授”、“实验”学时小计,学分小计和课程门数小计.
应用
 
“计划表1”、“计划表2”和“计划表3”的结构和代码设计完成之后,就可以输入或修改各门课的编号、名称、学分、各学期的周学时以及考试考查所在学期这样一些基本信息。
图2为公共课计划表输入基本信息后的情形。
图2
在“计划表1”中单击“数据统计”命令按钮,得到结果如图3所示。
图3