文档介绍：现代教育技术在“汽车构造”课程教学中的应用
阳林
机电工程学院汽车工程系

摘要:汽车构造是车辆工程专业重要的专业基础课之一,利用现代教育技术进行课堂教学和
课外辅导教学是该课程的教学改革发展趋势。本文分析了应用现代教育技术进行课程
教学的优越性,论述了现代教育技术在汽车构造课程教学过程中存在的问题和解决方
法,提出了该课程进一步的教学改革设想。
关键词:汽车构造;现代教育技术;教学改革

汽车构造是车辆工程专业重要的专业基础课之一,教师授课的质量,课程实习的质量,
将直接影响到学生的学习兴趣及教学质量的提高,以及将来学生在车辆工程专业方面的发展。
汽车构造课程的教学内容,是全面而系统地介绍汽车整体及部件的结构和工作原理。课
程首先讨论整车及其各个组成系统或部件之间在结构和功能上的有机联系,通过典型事例说
明在一般条件下为满足主要功能而采取的结构措施,然后再介绍在某些特定条件下发展出来
的某些形式的结构及功能特点。汽车通常由发动机、底盘、车身、电气设备四个部分组成。
通过汽车构造课程的学习,可使学生系统地熟悉和掌握汽车的构造和工作原理,了解其工作
过程,为以后的理论学习和应用实践打下基础。
本课程最终是让学生熟悉汽车整体及部件的结构及原理,这就要求有足够的实践学习,
结合实物讲解原理,而如何将这几方面有机协调,也是所有汽车构造课程任课教师所面临的
共同课题。但有一点可以肯定的是,利用现代教育技术的教学手段几乎是此类课程不二的选
择。
一、应用现代教育技术进行课堂教学的优越性
将现代教育技术,包括网络技术、多媒体技术、软件技术、通讯技术等应用在教学领域,
在提高课程教学质量方面具有以下较突出的优点:
(1)它使一些在传统教学手段下难以表达或难以观察的现象可以清晰、直观、生动地表
达出来,增加了教育的魅力,使学习者能保持浓厚的学习兴趣,从而提高了学习的积极性。
这在本课程尤为突出,因为汽车许多部件的结构很复杂,单纯依靠挂图不可能讲解清楚,而
通过现代教育技术中的多媒体技术结合动画就可以很直观地表达,学生也会很感兴趣,再结
合适当的讲解技巧就能够熟练掌握其结构及工作原理,从而达到教学目的。
(2)它能大大增加课堂信息量,提高教学效率。随着近几年汽车业的飞速发展,现有的
汽车构造教材已远远不能跟上车型更新的步伐,再有教材更新的滞后性在汽车方面尤为突出。
因此,不能指望仅依靠教材来让学生了解汽车业中不断涌现的新技术,新结构、新材料。现
代教育技术则有此方面的绝对优势,它能利用互联网搜索到最新知识,加到多媒体教材中,
做到适时更新,从而让学生了解最新的知识,增加他们的学习兴趣。
(3)利用多媒体课件教学,可以集中全体教师的智慧与教学经验,使教学内容更加规范
有序。多媒体相对于传统教材更容易升级换代,最直接的是融合同专业教师在教学中的不同
心得,考虑集体的智慧经验,进一步结合起来,制作成更加完善的课件。另外,在教学规范
化方面更容易实施,特别是对新教师而言,可以更容易上手,而并不太影响教学质量。
(4)可以减轻教师抄写黑板的工作量,而更多地注意课堂教学内容的组织和讲授。这是
最明显的优势,传统的教学方法中对教师最具有危害性的就是粉笔的粉尘,而多媒体教学则