文档介绍：表26 班级情况分析报告
上南实验小学上南实验基地董鸣洁
班级情况
班里共有36名学生,其中男生有24名,女生有12名。从学生的智力水平来看,我们班整体比较平均,较好,差异主要集中在学习态度方面,40%的学生各方面都非常的突出,不仅学习态度,在新的知识接受能力也比较强,有10%的学生做作业速度较慢,有30%的学生比较平均,最后20%的学生聪明但是行为偏差、习惯不良,喜欢拖沓,自控力薄弱。
突出优缺点分析
优点:班级学生整体来说,头脑灵活,思维活跃。同时,也是一群热心的可爱孩子们。
缺点:班级学生纪律较差。课上,做练习时不够认真,马虎草率,不擅于倾听同伴的想法,上课行为习惯不良的人数较多,自控力不强。课下,爱玩,爱打闹。
三、对策与教育建议:
1、切实加强教学常规训练,让学生养成良好的听课时注重对学生日常行为习惯的培养,落实好小学生日常行为规范,养成好习惯:行好路、吃好饭、做好操等规范。
2、进一步培养班干部队伍,我们班级的班干部已经有一定的管理水平,为了发展每位学生的能力,将进一步管理细化,使每位学生都能为班级出力,培养集体意识。
3、注重分层教育,因材施教。了解学生的心理特点,对待每一位学生的方式根据他的性格特点做调整,达到有效性。
4、加强学困生的管理,平时多与他们交流,帮助他们改掉一些坏习惯,树立正确的学习方法。
5、注重关怀教育,多关心班中每一位学生,尤其是中间的学生。从细节着手,点滴关怀,走进孩子们的心灵。
6、加强家校互动,与家长保持沟通,共同探讨解决孩子出现的问题。
导师评述:董鸣洁老师在见习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业素质和良好的师德。在见习期间担任我的副手,和我一同管理班级。对班级里的事很关心、很积极,一双眼总是钉在学生的身上,一颗心总是拴在教室里。对于班级有了很深的了解,并能够根据具体情况做出自己的决策与判断,有了很大的成长。