文档介绍：搭船的鸟(教案)
[搭船的鸟(教案)]课型:新授教法:自主学****法教学目的:1、正确认读本课的十一个生字;2、正确、流利的朗读课文;3、认识翠鸟,知道课文讲了一件什么事,搭船的鸟(教案)。重点:正确认读十一个生字;难点:正确、流利的朗读课文;教学过程:一、导入“搭”什么意思?想想,不知道可以查工具书,乘、坐的意思。组词,“搭船”是什么意思?“顺便乘坐船”的意思。揭示课题“搭船的鸟”,这又是什么意思呢?顺便乘坐船的鸟。想不想知道这是怎么回事呢?那我们就去学****今天的课文吧。板书:风铃草二、初读课文1、明确这堂课的要求:正确认读本课的生字;正确、流利的朗读课文;知道课文讲了一件什么事,教案《搭船的鸟(教案)》(..)。2、自由读课文,提出要求:自由读两遍课文;读第二遍的时候标出自然段,画出生字。3、将画出的生字再在课文中读两遍。4、分组读课文,评出小组里读得最好的同学在全班读。5、指名读,其他同学认真听,全班评价。6、自愿读课文,看谁想读,勇敢地站起来读。三、认读生字1、出示小黑板,齐读生字,先读带点的字,再读词语。2、指名读生字。3、读生字卡(单个字)。四、再读课文,思考问题自由读一遍课文,边读边思考,课文讲了一件什么事? 搭船的鸟(教案)2 第2篇航次租船的合同范本
〖预览〗出租人:_________ _________ 传真:_________ _________ 承租人:_________ _________ 传真:_________ _________ 出租人与承租人双方同意按下列条款和条件履行本确认书: 第一条承运船舶的规范: 船名:_________ 船旗国:_________ 建造时间:_________ 船级:_________ 登记船东:_________ 总吨/净吨/载重吨:_________吨/_________吨/_________吨夏季干舷:_________米总长/型宽:_________米/_________米散装舱容/包装舱容:_________立方米/_________立方米舱/舱口:_________/_________ 吊杆:_________ 二层甲板:_________ [可根据需要增加项目] 第二条货物和数量: [使用√标明选择(a)或(b)] [ ](a)_________公吨_________[袋装或散装]货物_________,增加或减少_________%,由_________[出租人或承租人]选择。[ ](b)_……搭船的鸟(教案)3 第3篇我喜欢的鸟
〖预览〗教学目标1、在回忆、观察、分析与交流中,引导学生感受、体验鸟的美感,培养学生的观察能力;2、通过用自己喜欢的方法表现鸟,培养学生的造型能力;在对画家的艺术作品的欣赏过程中,培养学生的欣赏评述能力。教学重难点重点:鸟的美感及不同种鸟的外形特点。难点:如何表现鸟的外形特点。课时安排:1课时材料准备: 有关鸟的录像、课件、图片等,绘画工具或纸造型工具。教学过程一、组织教学二、导入新课播放鸟的录像片,提观察要求: 1、你认识这些鸟吗?你认为鸟哪儿美? 2、鸟有什么共同特点和不同特点? 边看录像,边说出鸟的名称,边思考。讨论: 1、鸟的外形美; 身上的羽毛的颜色美; 姿态美
…… 2、鸟都有头、嘴、翅膀……雄孔雀尾巴大,仙鹤腿长,