文档介绍：山西大学本科教学质量与教学改革工程实施方案
山大校字【2007】50 号

为积极贯彻《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程
的意见》(教高[2007]1 号)和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高
教学质量的若干意见》(教高[2007]2 号)文件精神,认真落实《山西大学“十
一五”建设与发展规划》建设目标,大力推进教育教学改革与机制创新,切实提
高本科人才培养质量,实现创建高水平研究教学型大学的奋斗目标,学校决定在
“十一五”期间实施“山西大学本科教学质量与教学改革工程”(以下简称质量
工程),并制定如下实施方案:
一、指导思想与建设目标
1、指导思想
以更新教育思想观念为先导,以培养高素质创新人才为目标,积极引入研究
性教学理念,不断强化实践教学环节,坚持分类指导、注重特色的原则,优化结
构,提高素质,加强师资队伍建设;保证投入,整合资源,改善教学基本条件;
保重创新,发展应用,优化学科专业结构;夯实基础,拓宽口径,深化教学内容
课程体系改革;完善制度,加强监控,提高教学管理水平。
2、建设目标
通过质量工程的实施,使我校的办学条件不断改善,基于数字化校园的学生
自主学台进一步完善,特别是在实验教学中心、实
践教学综合训练中心和实践教学基地建设上取得明显效果;专业结构不断优化,
专业整体水平和社会影响力全面提升,特别是在特色(品牌)专业建设上成为山
西省专业建设示范学校;教师队伍整体素质不断提高,团队合作机制不断完善,
特别是在教学名师培育和教学团队建设上取得突破性进展;研究性教学进一步引
向深入,教学内容、方法与手段改革不断深化,特别是在精品课程、教学研究、
教材建设等方面取得一批标志性成果;实践教学改革进一步深化,学生的创新精
神与实践能力显著增强,特别是在人才培养模式创新实验区、实验教学示范中心、
大学生创新性实验计划、学科竞赛等方面取得显著成效;教学质量监控体系进一
步完善,信息化管理系统科学高效运行,特别是在综合教务管理信息系统的完善、
网络化教学质量监控系统的开发、实践教学管理信息系统的建设上取得明显成
效。
二、建设内容
1、特色(品牌)专业建设工程。制定《山西大学专业建设“十一五”规划》,
建立专业建设负责人制,进一步拓宽专业口径,设置灵活的柔性专业方向,构建
通识教育和专业基础教育平台,丰富专业内涵,凸显专业特色。投入 50 万元,
以倡导启发式教学和研究性学习为核心,深入推进在教学内容、课程体系、实践
环节等方面进行人才培养模式的综合改革,建设 3—5 个校级人才培养模式创新
实验区,1—2 个国家级人才培养模式创新实验区。根据山西省经济社会发展与
产业结构调整战略的需求,增设法语等 2—3 个专业,积极扶持应用性专业。投
入80万元,按照“优势突出,特色鲜明,新兴交叉,社会急需”的原则,重点
建设哲学、历史学、法学、物理学、光信息科学与技术、计算机科学与技术、生
物科学 7 个校级特色专业,建成 2—3 个国家级特色专业。
2、精品课程建设工程。以“三学期”本科教学制度改革为契机,突出研究
性课堂教学、创新性