文档介绍：探究动量守恒定律
核心要点突破
课堂互动讲练
课前自主学案
知能优化训练

课标定位
学习目标:、内力、外力几个概念.
、内容及表达式的意义.
重点难点:推导动量守恒定律,会应用动量守恒定律分析计算有关问题.
课标定位
课前自主学案
一、探究物体碰撞时动量的变化规律
?
(1)猜想与假设;(2)制订计划与设计实验;(3)进行实验与收集证据;(4)分析与论征;(5)评估;(6)交流与合作.
,计划使用气垫导轨进行实验探究,方案:使滑块甲碰撞静止的滑块乙,碰撞后粘在一起运动.
完成该实验需要测量的数据有:滑块甲的_______、滑块乙的______、碰撞前滑块甲的________、碰撞后甲、乙共同运动的_______.
质量
质量
速度
速度
二、动量守恒定律

(1)系统:几个有__________的物体的合称.
(2)内力:_________物体间的相互作用力.
(3)外力:_________的物体对系统内物体的作用力.
相互作用
系统内
系统外
思考感悟
,这个力能变成外力吗?
提示:,当所选系统发生变化时,这个力可能就变为外力.

如果一个系统_________,或者________________,那么这个系统的总动量保持不变.

(1)系统不受外力作用.
(2)系统受外力作用,但合外力为___.

对两个物体组成的系统,常写成:p1+p2=__________或m1v1+m2v2=_________________.
不受外力
所受合外力为零
零
p1′+p2′
m1v1′+m2v2′
思考感悟
,
甲同学想用力将乙同学推
开,如图 1-2-1所示,
结果是两人同时远离,这
是为什么呢?
提示:在冰面上摩擦力可忽略不计,甲、乙两同学组成的系统动量守恒,相互作用前总动量等于0,相互作用后获得等大反向的动量.
图 1-2-1
核心要点突破
一、动量守恒定律

(1)动量守恒是指系统的总动量时时刻刻保持不变,也就是说,系统动量守恒时,任意两个时刻的动量都相等.
(2)只有初、末两个状态的动量相等,相互作用的过程中总动量发生变化的情形不能称之为动量守恒.