文档介绍：四、活动办法
(一)校级达标活动
1、达标内容
(1)课堂教学考核。根据《郑州市课堂教学达标要求》和《郑州市课堂教学量化评价表》,对参加者实施一次公开课考核及二次随堂课考核,公开课应达到良好以上等级,随堂课均应达到合格以上等级,并建立相应档案资料备查。
(2)教学常规落实情况检查。对参加者的备课、教学反思、作业批改、考试分析、听课等环节的工作进行全面检查,各有关单项指标均应达到合格以上等级,且良好率在50%以上。并建立相应档案资料备查。
(3)师生评议。听取参加者所在教研组对其平时教学工作的评价意见,形成书面材料;通过学生问卷调查了解参加者的教学情况,原始资料存档备查。
2、组织程序
(1)各校制定实施办法。各校分别成立课堂教学达标活动领导小组及各学科考核小组,并以本实施方案为依据,结合本校实际,制定本校教师课堂教学达标活动的具体实施办法。
(2)开展校本培训。各校组织教师学习《郑州市中小学课堂教学达标评优活动实施方案》,明确教改目标和方向,尽快熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求,并根据方案要求,开展针对性的校本培训活动。
(3)学校全面考核。各校在教师申报的基础上,分别组织课堂教学达标的检查考核,并注意严格要求和规范操作,以确保活动的效度。各校可结合学校实际,适当扩大参加校级达标活动的教师范围,增加达标考核的内容。
(4)学校鉴定。学校对考核工作进行全面鉴定并作出结论,由校长签署意见后,连同参加者的课堂教学教案、评课考核材料、师生评议情况及各项检查考核结果等资料一并存入《教师业务档案》备查。
应参加教学达标考核而不参加的、或经过考核被确认课堂教学不达标的教师,其业务考核应视为不合格。未达标的教师,应在半年后申请重新参加达标活动的考核;对于连续两次未达标的教师,在达标之前,不得应聘教学岗位。经上述考核后达标的教师,学校颁发课堂教学达标证书,并取得参加高一级达标活动的资格。
(5)区级审核验收。各校应根据本校教师达标的实际情况,及时向市教育局提出验收申请。区教文体局将于每年9月审核各校提出的申请,并结合教育教学质量检查和听课调研活动对学校的课堂教学达标活动进行考核验收。考核验收的主要程序是:随堂听课;查验有关资料;召开师生座谈会等。在确认学校达标活动组织严密、要求严格、操作规范之后,对校级达标结果予以认可。有关达标活动组织情况的评议结果将作为学年学校教育教学质量考核的重要依据。
(二)区级达标
1、达标内容
(1)笔试。笔试采取统一命题、统一考试时间、统一组织考试、统一评卷的形式进行。笔试内容包括教育教学理论(20%)、学科专业能力(30%)、教学设计(50%)。笔试成绩60分为合格,80分为良好。
(2)教学基本功考核。学科教学基本功的考核内容包括说课、普通话、教学示范技能等。考核成绩60分为合格,80分为良好。具体要求及考核办法另行通知。
2、组织程序
(1)区教研室负责区级达标活动的组织、评定工作。达标活动的具体组织办法另行通知。
(2)评定及奖惩。笔试和基本功考核成绩均为合格以上的教师,确定为区级达标教师;达标教师一项成绩为良好、两项成绩之和达到150分者,可获区级公开课二等奖;达标教师两项成绩均为良好者,可获区级公开课一等奖,并取得参加全市课堂教学评优活动的资格。未达标的教师,可申请参加再次达标,直至达标为止。区级达标率达90%的学校,推荐为“郑州市课堂教学达标学校”。学科教师全部达标且获区级公开课奖人数达70%的学校教研组,推荐为“郑州市优秀教研组”。
(三)市级达标评优办法按《郑州市中小学课堂教学达标评优活动实施方案》中市级评优办法执行。
五、时间安排
(一)校级达标活动:第一轮活动于2007年6月前完成,以后每学期举行一次。各校活动方案于2006年11月底前上报。
(二)区达标活动:第一轮活动于2007年9月至2008年5月进行,以后每学年举行一次。
六、本方案由区教文体局教学研究室负责解释。联系电话:68133255。

 附件
附件1:
郑州市课堂教学达标要求
一、思想观念达标
(一)坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,思想上、行动上与党中央保持一致。
(二)热爱教育事业,具有强烈的事业心和高度的责任感。
(三)品行端正,治学严谨,为人师表,尊重学生。
(四)树立符合素质教育要求的教育观、教学观、人才观和质量观。
二、理论水平达标
(一)通晓教育学、心理学和教育教学法的一般理论;了解现代教育教学改革的最新动向。
(二)了解课程改革的有关内容,熟悉本学科的课程标准,并在自己的教育教学过程中体现出符合新课改要求的教育教学理念。
(三)了解调节教学的理论基础,熟练掌握调节教学的内容和方法。
三、教学基本功达标