文档介绍：一、单项选择题(每小题2分)
《大教学论》理论论证采用的主要方法是( )

《我的教育信条》中说:“我相信唯一的真正教育是通过对儿童能力的刺激而来的,这种刺激是儿童自己感觉到的社会情景的各种要求所引起的。”这种对教育的定义属于( )

3.《学会生存——教育世界的今天和明天》指出,第二次世界大战结束以来各国教育面临社会发展的新需求与挑战,存在三种普遍流行的现象,即( )
A.“教育先行”“终身教育”“为未知社会培养新人”
B.“教育先行”“终身教育”“社会拒绝使用学校毕业生”
C.“终身教育”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生”
D.“教育先行”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生”
,教育和评价要充分尊重、利用人的发展的( )

( )
,教育的各种措施都要围绕儿童加以组织
,它终结于它自身
,儿童是教育的起点和手段

,根据培养目标的不同,一般把中学区分为( )
、职业中学、综合中学、理科中学、实科中学
、实科中学、职业中学、重点中学、特色中学
“教学过程作为课程开发的过程”的课程实施取向是( )

,强调学生对作品的自我评估与反思,适合对学生长程学****深层学****结果进行评价的是( )

( )
A.《学会关心》 B.《生命线》
C.《中学道德教育》 D.《社会与道德教育》
,会出现情感、态度和行为的衰竭状态,消极应对工作。这种问题属于( )

11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,在普通高中深入推出课程改革,积极开展研究性学****社区服务和社会实践,建立科学的教育质量评价体系,建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是( )

,结构良好的教育有助于社会流动,是实现社会公平的平衡器,因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是( )

,人的发展存在个体差异,充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有( )
,分层教学,小组合作学****br/>,分层教学,班级授课
,班级授课,小组合作学****br/>,小组合作学****个别辅导