文档介绍：§
授课
时间
第周星期第节
课型
新授课
主备课人
学习
目标
(条形统计图、扇形统计图、折线统计图、茎叶图)的功能及其特点.
,选择科学的统计图表.

重点难点
选择一种适当数据表示方法;
能从统计图表中获取有价值的信息
学习
过程
与方
法
自主学习
复习回顾
;
:
阅读课本16-22页并回答课本中的问题.
精讲互动
分析绘制四种统计图表的方法及优缺点
达标训练
( )

:
高度(cm)
[10,20)
[20,30)
[30,40)
[40,50)
[50,60)
棵数
20
30
80
40
30
则该植物一年生长在[30,40)内的频率是( )

、乙两名篮球运动员每场比赛得分情况的茎叶图,则甲和乙得分的中位数的和是( )

,随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图如图所示,由于不慎将部分数据丢失,但知道前4组的频数成等比数列,后6组的频数成等差数列,设最大频率为a,,则a,b的值分别为( )
,78 ,83
,78 ,83
,得一组新数据,,,则原来数据的平均数和方差分别是( )
, ,
, ,
6.(2008年上海卷)已知总体的各个体的值由小到大依次为2,3,3,7,a,b,12,,,20,,则a、b的取值分别是________.
7.(15分)下图是某个人口为90万人的县城人口年龄分布:
(1)年龄大于60岁的有多少人?
(2)年龄小于20岁和在40~60岁间的共有多少人?
(3)年龄在20~40岁的人口比大于60岁的人口多多少?
8.(15分)为了了解九年级学生中女生的身高(单位:cm)情况,某中学对九年级女生身高进行了一次测量,所得数据整理后列