文档介绍：§ 建立概率模型
授课
时间
第周星期第节
课型
新授课
主备课人
学习
目标
理解概率模型的特点及应用,根据需要会建立合理的概率模型,解决一些实际问题。
重点难点
重点:建立古典概型,解决简单的实际问题
难点:从多种角度建立古典概型
学习
过程
与方
法
自主学习
,把什么看作是一个基本事件(即一个试验结果)是人为规定的,要求每次试验_______________基本事件出现,只要基本事件的个数是___________,并且它们的发生是_____________,就是一个________________。
,可以将问题转化为不同的来解决,而所得到的古典概型的所有可能结果数,问题的解决就变得越简单。
探索新知:
,对基本事件的确定有什么要求?
、B、C、D、E的5张卡片中任取2张,所有基本事件有哪些?这2张上的字母恰好按字母顺序相邻的概率是多少?
例2用了几种方法?你是怎样理解的?
精讲互动
(1)解析“自主学习”;
(2)例题解析
、大小都相同的6个小球,其中有2个白球、2个红球和2个黄球。从中一次随机摸出2个球,试求:
(1)2个球都是红球的概率;
(2)2个球同色的概率;
(3)“恰有1个球是白球的概率”是“2个球都是白球的概率”的多少倍?

例2.(选讲)先后抛掷一枚骰子两次,将得到的点数分别记为a,b。
(1)求a+b=4的概率;
(2) 求点(a,b)在函数图像上的概率;
(3) 将a,b,5的值分别作为三条线段的长,求这三条线段能围成等腰三角形的概率。
(3)回答教材p141的“思考交流”

达标训练
练习1 2

作业
布置
-2 3,4,5
2. 教辅资料
3. 预习下一节内容
学习小结/教学
反思
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